英语语音学习中母语的负迁移效应及对策-兰州商学院.docVIP

英汉音段音位系统的差异与母语的负迁移效应探析 李银仓 周军平 （兰州商学院外语学院，甘肃兰州 730020） 提要：母语对外语学习的迁移作用可发生在语音、语法、词汇、语用等各个方面，其中以语音层面上的影响最为突出。学习一门外语，首先得学习一个全新的语音系统，这就意味着必须习得一整套陌生的发音习惯。在此过程中，母语的迁移作用不可避免。认真比较英汉音位系统的异同，深入探讨迁移产生的各种原因，对于有效利用母语的正迁移效应、抑制其负面影响具有极其重要的意义。 关键词：母语；目的语；音段音位；差异；迁移效应 Discrepancies between English and Chinese Systems of Segmental Phonemes and the Effect of L1 Transfer li Yincang Zhou Junping (Foreign Language School of Lanzhou Commercial College, Lanzhou 730020 ) Abstract: The effect of L1 transfer on the acquisition of a second language may occur at phonological, grammatical, lexical as well as pragmatic levels, and most prominent is its effect at the phonological level. When learning a foreign language, one has to learn, first and foremost, a new phonological system, which means acquiring a totally unfamiliar set of articulatory habits. In the process of doing this L1 transfer is inevitable. Therefore， a comparison of English and Chinese phonological systems, along with an analysis of their similarities and differences leading to interlingual interference, is of vital importance in making use of the positive effect of L1 transfer and reducing its negative effect. Key Words: first language; target language; segmental phonemes; discrepancies; effect of transfer 1．引言 教育心理学意义上的迁移（transfer）Longman Dictionary of Applied Linguistics1985: 160）T. Odlin1989:27）。根据迁移的不同性质、不同方向和不同范围，学者们把迁移分为“正迁移”（）（）bit 和bid中的/t/ 和/d/可以区别意义，而top, stop以及head, day中的/t/和/d/，尽管发音各不相同，但并不能区别词义。音位学中把能够区别意义的最小的语音单位称作音位（phoneme）allophone）(segmental phoneme)和“超音段音位”（suprasegmental phoneme）（C. K. Thomas）（A. C. Gimson）（D. Jones） i u ü 单 元 音 长元音 i: a: ?: u: ?: a ia ua o uo 短元音 ? e ? ? ? ? ? e ie üe 复韵母 ai uai 双 元 音 开合双元音 e? a? ?? ei uei 圆唇双元音 ?? a? ao iao 集中双元音 ?? e? ?? ou iou 鼻 韵母 an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong 3. 英汉元音系统的主要差易与迁移效应 通过表1的对比不难看出，英汉元音系统之间既有相似、相同之处，又有很大的差别。总的说来，异大于同