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了解生物圈 焦村一中 张文能 教 材 教 法 学 法 教 学 过 程 说 课 综 述 教学设计方案 板 书 设 计 教材地位及内容 重难点分析及确定依据 教学目标 教 材 分 析 教 材 地 位及内容 在以“人与生物圈”为主线的生物课程体系中， “生物与环境”主题是重要的主题之一。是七年级 上册第一单元第二章的主要内容，前面一节讲的 是环境对生物的影响， 本章内容很自然地过度到了生物对环境的适应和影 响。另外通过本章知识的学习，学生要树立“生物 与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课 ——生态系统的学习做好铺垫，起到承上启下的作 用。本章内容就是探讨生物怎样适应环境和影响 环境、改变环境。 重难点分析及确定依据 本章知识点相对比较简单，重点内容是能 够描述生物对环境的适应和影响。此外，就是 能力方面的训练，使学生学会收集和分析资料 以及初步掌握探究实验的步骤和开展的过程。 对于七年级的学生来说，他们的思维方式简 单，原来没有经过这样的训练，因此这也是本 章的难点。 教学目标 基于对教材的理解和分析，本章的教 学目标定位为以下三个方面。 知识目标 能力目标 情感态度价值观 （1）确立生物的形态结构、生活方式与 环境相适应的观点； （2）