人教版教学高中生物人教版必修三：《植物生长素的发现》.pptVIP

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2017-11-05 发布于江苏
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人教版教学高中生物人教版必修三：《植物生长素的发现》.ppt

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人教版教学高中生物人教版必修三：《植物生长素的发现》

第一节植物生长素的发现;一、探究生长素的发现过程;实验一;胚芽鞘的弯曲和胚芽鞘尖端接受单测光有关。;胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关;;单一变量：;; 达尔文实验结论;;结论胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。;根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?;朝对侧弯曲生长;;二、生长素的本质;①、产生的部位：;③、运输：;光;C;;单侧光; 由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素.;课堂小结;解题技巧;小窗;若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（）;2.判断下列各苗尖端的生长情况; 3. 用禾本科植物幼苗进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（） A．尖端和尖端 B．尖端和尖端下一段的向光一侧 C．尖端和尖端以下的一段 D．尖端和尖端下一段的背光一侧;4.下图中，甲、乙、丙为3块大小一样的琼脂，放于幼苗的不同部位收集生长素后，再置于切除尖端的幼苗上，如图所示，问一段时间后那根幼苗的弯曲程度最大？（）;