五年级上册语文第1课《师恩难忘》.ppt

苏教版语文第九册 自我阅读，自我检测，自我反馈 （1）你能读准下面的词语吗？给加点字注音，再带到课文中读一读。 正月（ ） 教诲（ ） 炊烟（ ） 歇脚（ ） 念叨（ ） 惊醒（ ） 滋润（ ） 终生（ ） （2）联系上下文或使用工具书理解下列词语的意思。 教诲 滋润 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 2.《师恩难忘》课文哪几个自然段详细写田老师上课的？想一想，全文可分为几段？尝试概括每段大意，写在书上。 3.查找作者刘绍棠的资料，了解他的作品及风格。 我探究： 。 4.作者难忘的师恩是什么呢？画出文中难忘田老师讲故事和我当时表现的词语或句子。想一想，从这些词语或句子中读懂了什么？从中你看到了一个什么样的田老师？ 阅读提示：读读课文第2——7自然段，边读边画出描写田老师的善于讲故事的句子，圈出体现老师特点的词语，细细品味，可在课文空白处写一下自己的感受。 5.联系课文或生活实际，说说你对“十年树木，百年树人”的理解。 6.查找积累一些赞美老师的名言或诗句，读读一些赞美老师的文章。 自我挑战 7.读拼音，写词语，力求书写正确、美观。 Bái zhǐ lǎo lɑo chuī yān mào shènɡ xiē jiǎo ɡōnɡ jìnɡ niào dɑo huǎnɡ rú jīnɡ xǐnɡ ɡuǎi zhànɡ tínɡ zi fā dāi 8.根据课文内容填空，再回答问题。 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事， 地讲起来。 （2）我听得入了迷，恍如 。 （3）田老师每讲一课，都要编一个 的故事。 （4）这些故事有如 ，滋润着我。 从所填词语中，我认识了一个 的田老师。作者把田老师的故事比作 ，是因为 。 我们的成长离不开教师的精心培育，我们感恩我们的老师。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里就表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章，让我们深切地感受作者的一片尊师情。 1.这是一篇深情而朴实的文章，这种情感在课题中就已经表露无疑了。谁能用一句话来说一说这个题目的意思？ 2.作者为什么觉得师恩难忘？老师留给他最深的印象是什么？认认真真的读读这篇文章，你一定会有所收获。 初读课文 1、读准字音，记牢生字词。课文读熟练。 2、通过查字典或联系上下文理解词语: 戛然而止 引人入胜 身临其境 娓娓动听 十年树木 百年树人 3、思考：“一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的”？ lǎo chuī xiē dāo huǎnɡ 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 xǐnɡ zī zhǔ zhànɡ tǒnɡ 惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下 huì 教诲 zhēnɡ正月 正 zhènɡ正好 娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛jiá然而止 歇滋叨 写字指导 读拼音，写词语，力求书写正确、美观。 Bái zhǐ lǎo l