小学三年级下语文课件-西门豹-人教新课标.pptVIP

课文详解 西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的？ 课文详解 “不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 西门豹不直接揭穿坏人的骗局，而是用这种幽默而又客气的话语设下圈套，采取以其人之道还其人之身的策略，惩治了这两个害人的首犯，教育了百姓。 麻烦 麻烦 课文详解 “不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 不 不 不 三个“不”字读得特别坚决，看来西门豹是下了很大的决心啊，可他依然不露声色客客气气。 读时，可把语气拖长，因为西门豹准备惩治官绅了。 还不回来 课文详解 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 形容十分担心或害怕。 西门豹这样做警戒了其他官绅。把巫婆和官绅头子投进漳河是给其他官绅看，目的是要吓吓那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。 课文详解 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。脸色难看，形容十分害怕。 教育了老百姓。他这样做的目的就是使老百姓明白：河伯这个神是根本不存在的，给河伯娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。 课文详解 邺这个地方后来变得怎么样了？ 今日的邺地：欣欣向荣 安居乐业 课文详解 西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略的人。 西门豹是一个怎样的人？ 图解结构 故事发生 起因 故事发展 田地荒芜，人烟稀少 经过 惩治恶人 教育百姓 有智慧 讲策略 西 门 豹 调查原因，掌握证据 思考计策，成竹在胸 故事高潮 结果 兴修水利，改变面貌 故事结局 概括主题 这则历史故事通过对西门豹巧施妙计、造福百姓的描述，赞颂了西门豹一心为民，敢于破除迷信、除暴安良、尊重科学的品质。 写法点拨 重点突出，细节明确。 写文章要有主次之分，重点突出。本文就把“找原因”“惩治巫婆和官绅”作为重点来写，而“兴修水利”则一笔带过，体现了鲜明的层次性，突出了文章的重点。 写法点拨 怎样才能做到重点突出，细节明确呢？ 1、要按照一定的顺序写，将文章的“六要素”交代清楚，把事情的来龙去脉写清楚，给读者一个完整的印象。 2、把中心段写具体。 拓展提升 在阅读写人的文章时，要通过对人物的语言、动作、神态、心理、外貌等的描写分析人物性格，这样才能领会作者的写作意图。本文通过描写西门豹的语言和神态，表现了西门豹过人的智慧和谋略，以及他一心为民，刚正不阿的品质。这些精神正是作者所要赞美的，是文章的主题。 心灵感悟 为了惩治恶人、教育百姓、破除迷信，成竹在胸的西门豹不露声色地诱敌深入，“以其人之道还治其人之身”，最终达到了治理邺的目的。西门豹这种敢于破除迷信、崇尚科学的精神彰显了他过人的智慧和谋略。我们不禁感叹：这样体察民情、刚正不阿的好官怎能不值得我们永远敬仰呢？ 随堂练习 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和__________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。 新娘不漂亮 扔进了漳河 不要再借迷信骗钱害人 水利 水渠 灌溉 好收成 官绅巫婆借迷信骗钱害人 常年旱灾 * 13段 14段 练一练 　　形容非常担心和害怕。 　　因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色