学会学习(班会).ppt

学会学习 高2008级3班主题班会 第一篇 学习目标 你达到半期考试前预定的目标了吗? 你的成绩离你的目标相距多远? 你学科的优势和劣势分别是什么? 第二篇 你是怎样学习的? 你有积极的学习态度吗? 你有良好的学习习惯吗? 你有正确的学习方法吗? 你有坚定的学习毅力吗? 第三篇 我们应该如何学习? （1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 第三篇 我们应该如何学习? （2）听课 　 a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。　　 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 第三篇 我们应该如何学习? d、充分理解、掌握方法。 e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 第三篇 我们应该如何学习? （3）作业的方法　 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 第三篇 我们应该如何学习? （4）复习的方法　 a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……　　这种循环复习利于记忆。 高一、三班下半期学习目标 稳定理化语文发展 狠抓数学常规训练 加大英语力度深度 下半期具体要求 早读前只能做的两件事： 交作业 自己看书 早读的要求: 大声朗读 边读边记,充分利用时间 下半期具体要求 课前准备的要求 拿出上课要用的书及其他资料 打开书安静地预习 课堂上的要求 不能趴在桌上 不能喝水或饮料 眼不离师,手不离笔 集中精力,勤于思考 下半期具体要求 课后作业的要求 按时、认真、独立完成各科作业 遇到实在不能解决的问题，第二天上午及时向老师请教 拿到作业本首先主动改正上次作业中的错误 学习态度 心理测试：从座位的选择看你的学习态度 如果你可以选择的话，你最喜欢坐在教室中哪一个位子？　　Ａ、第一排正中央　　Ｂ、教室的正中央　　Ｃ、最后一排　　Ｄ、离老师最远的角落 学习态度 　　选择Ａ：第一排正中央　　你喜欢坐在第一排正中央，这种行为表示你是一个求知欲和学习意愿高的人，而且这种学习动机是你自动自发，没有人会强迫你，你也不是为了别人而学，是个很有求知心的好学生。因为，你选择的位置很靠近黑板，老师的声音也可以听得很清楚，所以你是好学的人是绝对没错的。 　　选择Ｂ：教室的正中央　　你是一个很希望老师注意你的人，在班上你一直有想出风头的期望，至于上课的内容如何，对你来讲也就不重要了。你是一个很容易让人影响你的学习情绪的人，你的成绩好有可能多半都是为了给老师看或向同学炫耀，所以你的读书动机是很不自主的，因此很容易受影响。 学习态度 选择Ｃ：最后一排　　你之所以会坐在最后一排，这就表示你是个不喜欢被老师注意，也不喜欢出风头，只喜欢安安静静想自己事情的人。你的学习意愿其实也不算低，只是你很需要有自己的空间，来做自己的事。如果有你喜欢听的课程，你就会投入去听。如果老师的口音太重，听不懂也没兴趣，你就会做自己的事了。 　　选择Ｄ：离老师最远的角落　　你是一个恨不得躲起来，看不到老师，老师也看不到你的人