课题函数的极值高三复习课.DOCVIP

直线与圆锥曲线的位置关系 刘凤理 一、教学目标： 1、理解直线与圆锥曲线的位置关系； 2、掌握直线与圆锥曲线相交时的处理方法； 2、能够引入参数，注意分类讨论的应用。 三、教学要求： 1、通过对题目的通性通法及圆锥曲线的一些技巧的讲授，使学生掌握转化与化归、分类讨论、数形结合等思想方法； 2、在题目的转化与化归、分类讨论上，培养了学生思维的灵活性。 四、教学重点与难点： 重点：直线与圆锥曲线相交时考点的处理方法； 难点：在处理直线与圆锥曲线问题时注意不重不漏。 五、教学过程： （一）基础梳理：引导学生梳理直线与圆锥曲线的位置关系的知识，使之条理化、网络化。 1、判断直线与圆锥曲线的位置关系的方法： 2、弦长公式： 3、对称问题： （二）讲授例题： 1、已知直线交椭圆于M 、 N两点，椭圆与轴的正半轴交于B点，若的重心恰好落在椭圆右焦点上则的方程为 。二次方程在R上有两个不同实根。 （ii）重心坐标公式与韦达定理的应用。 简析:通性通法，联立方程组，结合韦达定理与重心坐标公式便可解决。 设、，MN的中点为. 由重心坐标公式得: ,,则 当直线的斜率,不存在时，显然不符合题意； 当直线的斜率存在时，设直线为 联立方程组 , 消元得: 由韦达定理有,解得 故直线的方程为 （三）【提出问题】：有无其它简便的处理方法？ 简析:点差法，中点弦常处理的一种简便方法: 把、代入方程得， 两式相减及变形得 ，即斜率 （四）为了能更好地巩固以上处理问题的方法，可作如下题型变式： 题目：交椭圆于M 、 N两点，椭圆与轴的负半轴交于B点，若的重心恰好落在椭圆右焦点上则的方程为 。题目：与轴的正半轴交于B点，直线交坐标轴于M 、 N两点，若的重心恰好落在椭圆右焦点上则的方程为 。题目：交椭圆于M 、 N两点，椭圆与轴的正半轴交于B点，若的重心恰好落在椭圆左焦点上则的方程为 。交椭圆于M 、 N两点，椭圆与轴的正半轴交于B点，若的垂心恰好落在椭圆右焦点上则的方程为 。题目：交双曲线于M 、 N两点，点B坐标为（0，4），若的重心恰好落在双曲线右焦点上则的方程为 。题目：：交椭圆于M 、 N两点，椭圆与轴的正半轴交于B点，则 。题目：过定点，与椭圆于M 、 N两点，求MN的中点H的轨迹方程。 2、已知直线交椭圆于M 、 N两点，椭圆与轴的正半轴交于B点，是否存在直线使的重心恰好落在椭圆右焦点上的方程；若不存在，请说明理由。已知曲线与直线交于两点和，且．记曲线在点和点之间那一段与线段所围成的平面区域（含边界）为．设点是上的任一点，且点与点和点均不重合．若点是线段的中点，试求线段的中点的轨迹方程；w.w.w.k.若曲线与有公共点，试求的最小值． 的左、右焦点分别为，，过点的动直线与双曲线相交于两点． （I）若动点满足（其中为坐标原点），求点的轨迹方程； （II）在轴上是否存在定点，使·为常数？若存在，求出点的坐标；若不存在，请说明理由． - 1 -