幼儿园语言教育第三章(京疆)4.11.ppt

幼儿园语言教育 张 征 E-mail zz_bjys@163.com 复习 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 ——语言领域教育目标 为幼儿提供阅读的区域—— 创设考虑的因素—— 教师通过哪些方式指导图书区 游戏练习 儿歌朗诵抽查 《吹泡泡》《美丽和田我的家》《青石头白石头》 关于图书区 及时更换、介绍新书 鼓励幼儿阅读和表达书中信息 图书区教师与幼儿共读 组织有趣的图书区活动 （欣赏、故事大王、自制图书） 根据经济、政治、军事、文化、人才、创新等指标国家排名 超级国家-美国，欧盟 　　 强大国家-英国，法国，日本，德国，俄罗斯，中国 　　 发达中坚国家-意大利，韩国，加拿大，西班牙，澳大利亚，荷兰 　　 发展中中坚国家-印度，巴西，墨西哥，土耳其，印度尼西亚，南非 第三章 幼儿园文学活动的设计与组织 第一节 幼儿园文学活动概述 一、什么是幼儿园文学活动 是以文学做作品为基本内容而设计与组织的语言教育活动类型。 围绕……，展开……，创设……，帮助理解、体会……，提供……。p47 二、幼儿文学作品的主要类型 故事：童话故事、生活故事 诗歌：儿歌、儿童诗、短小散文 童 话 故 事 《挑食的冬冬》 《人见人爱的妞妞》 生活故事 ——取材于社会现实生活，以叙述事件为主反映幼儿熟悉或需要了解的生活内容，向幼儿讲述经过提炼概括或虚构的“真人真事”。 小池塘， 藏月亮， 鱼儿睡在荷叶下。 小青蛙， 抬头望， 乐得呱呱把歌唱。 风儿吹， 水儿荡， 摇得月亮轻轻晃。 诗歌 《小池塘》 （小班） 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上。沙沙沙，沙沙沙。 田野上，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。 ” 　麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜娟丛中，杜娟花也红了。 ” 　小黄鹰说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。 ” 　春雨听了大家的争论，下得更欢了。沙沙沙，沙沙沙…… 春雨 的 颜色 散文（大班） 三、文学活动的教育目标 教材P22，P57 模拟故事活动——《拔萝卜》 讲述故事 围绕故事开展的其他活动： 表演游戏—拔萝卜 音乐活动—歌曲 科学活动—认识萝卜 美工活动—装饰萝卜 数学活动—计数、排序 体育游戏—拔萝卜 想象讲述—续编故事 四、文学活动特征 文学活动是一个系列的、主题性的活动。 文学活动发展的是幼儿的完整语言 倾听、理解作品 运用语言表达对作品的理解与感受 视觉阅读作品 运用特殊的方式书写感受与理解 文学活动的四个层次 学习作品 理解、体验作品 迁移作品经验 创造性想象及运用语言表达 分组讨论《会动的房子》《是谁嗯嗯在我头上》 适宜的年龄班 故事包含的价值 活动设计 第二节 故事活动 一、选择故事 题材广泛，主题明确 结构简单、情节有趣 具有适宜性 教育目标 年龄特点 季节、时令 地区特点 重复性 富于时代 二、分析故事 分析故事主题，掌握故事结构 明确主人公的性格和情感 找出故事的重点、难点， 开展活动的多种形式 三、讲述故事活动的组织要点 教师讲述故事的要求 提问与讨论的应用 如何给幼儿讲故事 根据需要灵活选材。 对故事进行分析加工。 讲求方法和技巧。 要进行耐心的启发和诱导 要把握好讲故事的时间。 要力求做到绘声绘色。 要有意识的重复和强调。 要掌握好故事的难易程度。 四、复述表演故事活动 1、复述表演的形式 对话复述 表演（难度较小，小班、中班前期幼儿） 分角色复述表演 (适合中班、大班) 全文复述表演 2、组织要点 帮助幼儿分析人物形象特征 幼儿讨论如何用动作表现角色性格与特点 教师提供的游戏道具要简单、易操作 ? 分段、分角色复述、表演 一个角色多个幼儿扮演，鼓励幼儿互相交流。