年化学中考讲座.pptVIP

明确要求——常见的仪器：能识别试管、烧杯、 烧瓶、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、漏斗、长 颈漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸发皿、胶 头滴管（滴瓶）、药匙、燃烧匙、试管夹、 铁架台（含铁夹、铁圈）和托盘天平等仪器； 基本操作：(1) 能进行药品的取用； (2) 会给物质加热；（3）会使用和接简单仪 器；（4）会检查装置气密性。 身边的化学物质： 明确要求——氧气：（1）知道氧气的主要性质 和用途；(2)用氧气的性质解释一些常见的 现象；(3)认识氧气能跟许多物质发生氧化 反应； (4)了解自然界中的氧循环。 二氧化碳：（1）知道二氧化碳的主要 性质和用途；（2）用二氧化碳的性质解释 一些常见的现象；(3) 了解自然界中碳循环。 增加——知道物质的溶解伴随有热量的变化（A） 认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下 的相互转化（A）； 利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物 质的溶解性或溶解度（B）。 提高要求——用氧气的性质解释一些常见的现 象（B→C）； 用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象（B→C）。 降低要求——知道空气的主要成分（B→A）； 知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化 水的方法（B→A）； 知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油 等也是常见的溶剂（B→A）。 物质构成的奥秘： 增加——知道什么是分子、原子和离子（含常见原子 团）（A）； 认识分子的主要性质（A）； 原子核一般是由质子和中子构成的（A） 知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的 关系（A）； 知道原子最外层电子数与元素的化学性质的密 切关系（A）； 能应用元素的化合价推求化合物化学式（C）； 认识化学式的涵义（B）； 能应用化合物的化学式推求元素化合价（C）。 降低要求——能从组成上识别氧化物（C→B）； 知道同一元素的原子和离子可以互相转 化（B→A）； 初步认识核外电子在化学反应中的作用 （B→A）。 提高要求——能用化学式表示某些常见物质的组 成（B→C）。 物质的化学变化： 增加——能识别物质的物理性质和化学性质（B） 用微粒的观点对质量守恒定律作出解释（C） 明确要求——化学方程式计算：（1）利用化学方 程式进行有关反应物、生成物的质量计算； （2）利用化学方程式进行含有一定量杂质的 反应物、生成物的质量计算（杂质不参加化 学反应）；（3）化学方程式与溶质的质量分 数简单综合计算（C）。 化学与社会发展： 无变化 （二）命题指导思想 四、2008中考展望及预测 1.试题难度 维持原状,与07年大体持平 2.命题原则 （1）依据《课程标准》和《江西省2008年中考化学说明》命题，不依赖、偏向某一版本教材，更好地体现课改精神。 （2）重视对化学实验能力的考查，包括探究实验、实验现象的描述、实验的评价、简单实验的设计等；强化对化学学习方法的考查；强化化学与生活的联系。淡化对基本概念、化学计算、Cl 和SO4 的检验等的考查。 2- - 3、08中考化学命题趋势预测 （1）继续立足于对基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的考查，突出“稳中求变，变中求新”。 “稳”字主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等方面。重要的知 识点还会继续考查，考查的方式仍然是以基础知识为载体，考查学生 在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。试题的情 景仍是大家常接触或知晓的社会实际和生活实际，体现理论联系实际 的教育精神。 “变”字主要体现在继续转变靠死记硬背就能得高分的局面。考查能力 的力度有所增加；用现在的“灵活”代替以前的“难”，从而使“死记硬背” 的复习方法失灵，学生必须在充分理解所学知识的基础上完成自己以前