年高考生物总复习重点精品：生态系统的稳定性(人教版必修).pptVIP

抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较 森林生态系统 人工林生态系统 低 抵抗力稳定性较 高 抵抗力稳定性较 低 恢复力稳定性较 高 恢复力稳定性较 人工生态系统，如果没有人为的帮助，其抵抗 力稳定性与恢复力稳定性如何？ 都很低 　　对一个生态系统来说，一般抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系（一般） 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 稳定性 生物量、生态系统复杂程度等 联系 影响因素 概念 恢复力稳定性 抵抗力稳定性 抵抗干扰，保持原状 遭到破坏，恢复原状 生态系统的成分越复杂,抵抗力稳定性越强 生态系统的成分越简单,恢复力稳定性越强。与自身调节能力有关 相反关系 同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。 二者之间与营养结构的关系，如右图所示： 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 稳定性 生物量、生态系统复杂程度等 生态系统遭到破坏的原因 是什么？ 是外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。 引起生态平衡破坏的因素： ①自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。 ②人为因素 指人类对自然资源的不合理开发和人类活动造成的环境污染等。 （1）人类对自然资源的不合理开发包括：A、对森林的过量采伐、对草原的过度放牧、对石油海洋的过度开发造成植被破坏。 B、对某些动物的过度围猎造成食物链破坏 （2）人类活动造成的环境污染主要指：工业三废、农药化肥、生活垃圾、生活废水、 汽车排放尾气而造成的大气、水和土壤污染。 ②人为因素：过度采伐、放牧、捕 猎、环境污染等。 环境污染 自然资源的不合理利用 人为因素 物种的无节制捕杀和物 种的盲目引进 生物种类的变化 环境因素的变化 森林植被破坏 土地沙漠化 藏羚羊的呼唤 垃圾成灾 人类对地球的破坏 补充：破坏生态平衡的因素包括了自然因素和人为的因素，以人为的因素为主。生态平衡遭到破坏的三个基本环节是：植被的破坏、食物链的破坏和环境的污染。 四．提高生态系统的稳定性 1．控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 这一措施主要应该针对哪一类生态系统？ 恢复力稳定性低的生态系统 2．对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。如氮元素和碳元素一样也在生物群落和无机环境之间不断循环，热带雨林是不要施氮肥的，但农田中却还要不断的施加氮肥。 对抵抗力稳定性低的生态系统又该如何？ 进行保护，如建立自然保护区或防护林 以增加物种数，提高抵抗力稳定性。 对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入，控制病虫害，才能保证高产出。 生态系统稳定性的维持需要有足够的持续稳定的能量（太阳光能）输入、具有一定营养关系的生产者、消费者和分解者，并且各生物成分之间还应保持一定的相对稳定比例等条件。 生态系统中的生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件。 第5章 生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的稳定性 * 人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？为什么？ 美国科学家于1984 兴建的 “生物圈Ⅱ号”实验室 为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元于1984年建造了一个完全封闭的生态实验基地。由于该实验室是模拟生物圈的结构和功能而建造的，因此叫做“生物圈Ⅱ号”。这是一个占地1.3亿平方米 的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。 1993年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖。事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环。 生物圈2号的启示 人工控制系统不同于自然界，大而全的设计导致了顾此失彼。模拟的各类生态系统的空间分布格局及大小比例不合理。地球上生态系统内的生物间关系很复杂，目前人类还未全面了解生物间的协调性，生态系统的稳定性很难做到 。它最重要的启示在于：我们人类目前对地球的了解还是远远不够的，目前最好的办法还是保护和利用好地球，进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路。 一．生态系统稳定性的概念 当生态系统发展到一定阶段时，所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。 生态系统中的生物和非生物都在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统