浙江甬丽金三地高考历史复习研讨会：世界现代史重点剖析与复习策略.pptVIP

三、从现代国际关系发展演变的角度 整合二　两次世界大战前后及冷战后的国际政治、经济 三、冷战结束后 经济：世界经济朝着区域集团化和经济全球化方向发展 区域集团化史实：1993年欧盟成立，标志欧共体由经济合作为主演变为经济和政治双重区域合作组织； 1994年北美自由贸易区成立，加快了美墨加经济的发展，加快美洲地区经济一体化进程； 亚太经合组织的成立和发展，促进亚太地区多边经济联系与合作，为世界经济一体化探索出一种新模式； 经济全球化史实：1995年世贸组织成立，既是经济全球化的产物，又推动经济全球化的进程； 整合三　重要的国际组织 分析 资本主义国家政治与国际政治格局的密切关系 可以说，资本主义国家政治是小政治，而国际政治格局（或政治形势）是大政治。小政治是大政治的细胞，大政治是小政治的聚合，也就是说一个国家的政治状况往往会影响到世界政治格局的变化，而世界政治格局又往往会决定一个国家内部政治状况。例如，法西斯的侵略扩张导致“凡尔赛-华盛顿体系”的崩溃；二战后的“雅尔塔体系”导致了朝鲜的南北分裂，等等。 为什么会出现这种状况呢？原因有二：第一，世界政治格局是国家政治的组合形式，当一个国家的政治变动打破原有政治均衡时，必然会引起国际政治格局的波动；第二，当国际政治格局处于较稳定状态或被有实力的大国所操纵时，它往往会决定一些弱小国家的政治命运。这里，我们提出大小政治关系的目的，在于提醒大家分析政治现象时，不要单纯地囿于国内政治、经济的考究，而是应注意把国内政治与国际政治风云变幻结合起来分析认识，以增强观察问题和分析解决问题的能力。 世界现代史重点知识剖析 三、从现代国际关系发展演变的角度 　　 预测 2011年高考重点考查了苏联社会主义建设中的问题和弊端，原因是2011年是苏联解体20周年。预计在2012年高考中，对本专题的考查仍将会以苏联的革命和建设为主，其中对苏联历史的考查，会转向其经济建设中的政策、改革，以对我国社会主义现代化建设提供借鉴。题型方面，仍是以选择题为主。 四、从现代社会主义运动角度 世界现代史重点知识剖析 整合　社会主义现代化模式的演进 　1．列宁的战时共产主义模式 　　(1)将大中小企业全部收归国有和实行余粮收集制等措施。 　　(2)最大限度的集中全国的人力和物力，从而保障了军事上的胜利；挫伤了农民的积极性，对国家经济带来不利的影响，不是向社会主义过渡的正确途径。 　2．列宁的新经济模式 　　(1)1921年，俄共(布)十大通过了实施新经济政策的决定。 　　(2)特点：在生产力落后的情况下，承认商品和货币关系，是向社会主义过渡的正确途径。 四、从现代社会主义运动角度 世界现代史重点知识剖析 (3)评价：苏俄开始从本国国情出发，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。这是向社会主义过渡的正确的途径，是对马克思主义的重大发展。 3．斯大林模式 　　(1)1936年，苏联新宪法的颁布标志着该体制的形成。 　　(2)体制的特点：政治上权力高度集中，缺乏民主和监督；经济上实行高度集中的计划经济体制，否定价值规律和商品市场。 　　(3)评价：该体制是与苏联的落后的生产力水平相适应，但也存在着严重的弊端。特别是随着经济的发展，该体制起到的是阻碍作用，也成为东欧剧变和苏联解体的重要的原因。 四、从现代社会主义运动角度 世界现代史重点知识剖析 整合　社会主义现代化模式的演进 4.中国的社会主义市场经济 　　(1)改革开放后，中国开始踏上以市场为取向的经济体制改革的征程。 　　(2)1992年，在党的十四大上中国明确建立社会主义市场经济体制，开创了一条有中国特色的社会主义建设模式，取得了举世瞩目的成就。 整合　社会主义现代化模式的演进 四、从现代社会主义运动角度 世界现代史重点知识剖析 五、从世界看中国，注意中外比较归纳 （1）一战与中国 （2）十月革命与中国 （3）经济危机与中国 （4）二战与中国 （5）社会主义阵营与中国 （5）冷战与中国 （6）美苏争霸与中国 （7）世界格局变化与中国 （8）全球化与中国 （9）区域化与中国 世界现代史重点知识剖析 整合一　国际格局变化对中国的影响 1．凡尔赛—华盛顿体系与中国 (1)中国作为战胜国参加了巴黎和会，列强不顾中国的反对和抗议，竟然决定把德国原来在中国山东攫取的一切权利交给日本，引发了中国的五四爱国运动。 (2)在华盛顿会议上讨论中国问题，美英等国向日本施压迫使日本放弃了在中国山东的侵略权益。在会上签订了《九国公约》，虽然遏制了日本，但又使中国恢复到几个大国共同支配的局面。 (3)日本为了冲破华盛顿体系的束缚，发动了对中