直线平行与垂直课件.pptVIP

例5、△ABC的顶点A（5，-1）， B（1，1），C（2，m)，若△ABC为直角三角形，求m的值。 例6、已知四边形ABCD的顶点为A（m,n)，B(6,1)，C(3,3)，D(2,5)，求m和n的值，使四边形ABCD为直角梯形。 * 知识探究（一）:两条直线平行的判定 思考1:在平面直角坐标系中，已知 一条直线的倾斜角为400，那么这条直线的位置是否确定？ O y x l1 l2 α1 α2 思考2:若两条不同直线的倾斜角相等，这两条直线的位置关系如何？ 反之成立吗？ 思考4:若两条不同直线的斜率相等，这两条直线的位置关系如何？反之成立吗？ 思考3:如果α1＝α2，那么tanα1＝tanα2成立吗？反之成立吗？ 思考6:对任意两条直线，如果它们的斜率相等，这两条直线一定平行吗？ 思考5:对于两条不重合的直线l1和l2，其斜率分别为k1，k2，根据上述分析可得什么结论？ 知识探究（二）:两条直线垂直的判定 思考1:如果两直线垂直，这两条直线的倾斜角可能相等吗？ 思考2:如图，设直线 l1与l2的倾斜角分别为 α1与α2，且α1α2， 若l1⊥l2，则α1与α2 之间有什么关系？ y l1 O x l2 α1 α2 思考3:已知 tan（900+α）= - ， 据此，你能得出直线l1与l2的斜率k1、k2之间的关系吗？ 思考4:反过来，当k1·k2 =-1时，直线l1与l2一定垂直吗？ 思考6:对任意两条直线，如果l1⊥l2，一定有k1·k2 =-1吗？ 思考5:对于直线l1和l2，其斜率分别 为k1，k2，根据上述分析可得什么结 论？ 理论迁移 例1 已知A、B、C、D四点的坐标，试判断直线AB与CD的位置关系. （1）A（2，3）， B（－4，0）， C（－3，l）, D（－l，2）； （2）A（－6，0），B（3，6）， C（0，3）， D（6，－6） 例2 已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（2，－1）， C（4，2），D（2，3），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. x o y A B D C 例3 已知A（5，－1），B（1，1），C（2，3），试判断△ABC的形状. x o y A B C 例4 已知点A（m，1），B（-3，4），C（1，m），D（－1，m＋1），分别 在下列条件下求实数m的值: （1）直线AB与CD平行； （2）直线AB与CD垂直. 作业: P89练习：1，2. P90习题3.1 A组：8. B组：3，4. * * *