现代生物进化理论的内容.pptVIP

人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 　　同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 全世界的人都是一个物种吗？ 马跟驴是一个物种吗？ 2、隔离在物种形成中的作用 1）隔离概念 不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流的现象。 * * 拉马克的用进废退学说 达尔文的自然选择学说 达尔文以后进化理论的发展 主要内容 意义 主要内容 意义 第2节 现代生物进化理论的主要内容 探究活动（一） 情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 讨论题目： 1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体一定能被选择下来吗？ 2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代？ 3、如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色吗？ 个体的基因型也会随着个体的死亡而消失，但决定表现型的基因却可以通过有性生殖来传给后代. 后代会发生性状分离，出现aa的个体。 一定 研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不 够的，还必须研究 的基因组成变化。 种群 (一)种群是生物进化的基本单位 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。 说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。 群体 种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配 B C 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。 2、种群的基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3、基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 例：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？（自读115页） A= 30×2+60 ______________________ _ _ 200 = 60% 200 a= 10×2+60 ________________ ________ = 40% 注意：A+a=1 此种基因的个数 种群中该对等位基因的总数 此种基因的个数=纯合子个体数 X 2＋杂合子个体数 种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2 通过基因型个体数量计算基因频率 某种基因的 基因频率 = 4．基因频率的计算 A% = 2×AA+Aa 2（AA+Aa+aa） ×100% a% = 2×aa+Aa 2（AA+Aa+aa） ×100% A%+a%=1 AA%+Aa%+aa%=1 计算方法小结： 1)通过基因型个体数量计算基因频率 某种基因的 基因频率= 某种基因的个数 该基因的各等位基因的总数 2)通过基因型频率计算基因频率 某种基因的基因频率= 某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率 用数学方法讨论基因频率的变化——遗传平衡定律 1908年，英国数学家哈迪和德国医生温伯格分别提出关于基因稳定性的见解。他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。或者说是保持着基因平衡的。这五个条件是：①种群很大②随机交配 ③没有突变和重组④没有迁入迁出 ⑤没有选择 若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q，因为(p＋q)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1。 AA的基因型频率=p2； aa的基因型频率=q2；Aa的基因型频率=2pq。 生物进化的实质： 就是种群基因频率发生变化的过程。 从基因频率的变化可