生物人教版必修三四种群数量的变化.pptVIP

* * * 第四章 种群和群落 第二节：种群数量的变化 课题1：种群的增长曲线 * * 1、Nn＝2n，N代表细菌数量，n代表“代”。 2、N＝2216。 3、细菌数量不会永远按这个公式增长。可以用实验计数法来验证。 * * 1、数学模型：是 。 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 2、数学模型建构的一般步骤： * * 3、实例分析 曲线图 优点是：直观在反映出种群数量的增长趋势。 缺点是：曲线图表示的数学模型不够精确。 * * 1、模型假设： 在 等条件下，种群的数量每年以一定 的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 2、建立模型： t年后种群数量为：Nt＝ 。 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害 N0λt 3、模型中各参数的意义： N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。 * * 例1：我国自1000—1990年以来的人口统计数据如下表，请根据提供的数据完成下面的练习： （1）在右侧曲线图中表示出中国人口近1000年里的增长情况： * * 例1：我国自1000—19