一年古诗文上下.doc

一年级古诗文年段目标 1、借助拼音能读准字音。 2、了解作者及其作品。 3、有感情诵读诗文。 4、在理解基础上熟读并背诵。 一年级古诗文（上） 论语学而第一『１』子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？『４』曾子曰：吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？『１４』子曰：君子食无求饱，居无求安，敏事而慎言，就有道而正焉，可谓好学也已。就有道而正焉『１６』子曰：不患人之不己，患不知人也。　君子曰：学不可以已　青取之于蓝，而青于蓝；冰水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。　　荀子（xúnzi）（前325年－前235年）名况，字卿，后避汉宣帝讳，改称孙卿。战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒家学派代表人物，时人尊称“荀卿”。　　1、君子：这里指有才能的人。 　　2、已：停止。 　　3、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝。 蓼（liǎo）蓝：一年生草本植物,茎红紫色,叶子长椭圆形,干时暗蓝色。花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色。叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。 　　4、青于蓝：比蓼蓝（更）深。 　　5、中绳：（木材）合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。 　　6、輮 ：通“煣”，以火烘木，使其弯曲。 　　7、规：圆规，测圆的工具。 　　8、虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了。有，通“又”。 槁，枯。暴，同“曝”，日晒。槁暴，枯干。 　　9、挺：直。 　　10、受绳：经墨线丈量过。 　　11、金：指金属制的刀剑等。 　　12、就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。 　观沧海 　　东汉 曹操东临碣（jié）石，以观沧海。水何澹澹（dàn dàn），山岛竦峙（sǒng zhì）。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；　星汉灿烂，若出其里。　幸甚至哉（zaī）歌以咏志。作者简介： 曹操(155-220)字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人即魏武帝。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨。　临：登上，有游览的意思。 　　碣（jié）石：山名。碣石山，在现在河北省昌黎县的碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。 　　何：多么 　　澹 澹（dàn dàn）：水波荡漾的样子。 　　竦 峙（sǒng zhì）：高高地挺立。竦通“耸”，高。峙：挺立。 　　萧瑟：树木被秋风吹动的声音。 　　洪波：汹涌澎湃的波浪 　　星汉：银河。 　　幸：庆幸。 　　幸甚至哉：真是幸运极了啊。用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。 　　咏志：即表达心志。 　饮酒（其五） 　　晋陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲已忘言。作者简介： 陶渊明(365～427)，东晋大诗人。因不满官场的黑暗，政治上的腐败，41岁弃官归田陶诗以其冲淡清远之笔，写田园生活为诗歌开辟一全新境界结庐：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。人境：人聚居的地方。 　　尔：如此、这样。 　　悠然：自得的样子。南山：指庐山。因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。 　　日夕：傍晚 　　相与：相伴　　欲辨已忘言：想要辨识却不知怎样表达。辩，辨识。送杜少府之任蜀州 　　唐王勃 城阙辅三秦风烟望五津 。 与君离别意，同是宦游人 。 海内存知己，天涯若比邻 。 无为在路， 儿女共沾巾 。作者简介：王勃(649-676)，字子安，绛州龙门(今山西省河津县一带) 人，初唐四杰之一。　　少府：官名。 　　之：到，往。 　　蜀州：现在四川崇州。 　　城阙：帝王居住的城，这里指长安。阙，原意是宫门前的望楼。 　　辅：护卫。 　　三秦：泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。项羽灭秦后，把战国时期的秦国故地分为三部分，分封给秦朝的三个降将，因此称为“三秦”。 　　风烟望五津：遥望蜀州，只见风烟迷茫。 　　五津：四川岷江古有白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津五个著名渡口，合称五津。此则泛指四川。 　　宦游：出外做官。 　　海内：全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。 　　比邻：并邻，近邻。 　　无为：无须，不必。 　　歧路：告别的地方。 沾巾：挥泪告别。黄河远上白云间， 一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。作者简介：王之涣(688—742)，字季凌，是盛唐时期的边塞诗人祖籍晋阳(今山西太原)豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时，常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。1．凉州词