时代中级语报刊阅读教程(上册)课程.docVIP

时代——中级汉语报刊阅读教程（上册）课程 参考教案 授课题目（教学章节或主题）：第一课 首届世界汉语大会今天在京举行 课程类型　 ?报刊阅读 授课时间 第 教学周 月 日 星期 第 节 教材分析：第一课的新闻材料包括课文一（首届世界汉语大会今天在京举行）和课文二（汉语：了解汉语的“金钥匙”），两者之间具有互补关系。在教学时间的安排上，与课文一相关的内容为近三学时，与课文二相关的内容为一学时多。 教学目的与要求：1．了解新闻报道文体裁（消息的构成）；2．学习新闻词语、新闻句式；3．课文内容的理解（世界汉语大会的意义、世界汉语教学的发展）。 重点与难点： 本课的重点有两个，一个是从新闻角度如何报道会议的召开；另一个是了解首次世界汉语大会召开的环节及意义。本课的难点是词语和新闻句式。 教学内容与过程的设想、方法、手段：由于学生刚学过初级汉语，对自然语篇还不习惯，学生学习的难度是不言而喻的，其中最难的是词语。教师在教学中首先要对话题的背景进行介绍，也就是介绍世界汉语大会召开的背景；然后引导学生理解词汇，尽可能利用本课的话题将词语变为句子；对课文内容进行初步了解，教师先用较慢的速度朗读一遍课文，学生边看边听，随即做练习一；对课文内容进行深度理解，根据“语篇分析”的提示，指定学生朗读一部分，分析一部分，这样做，学生不会觉得太难。 思考题、讨论题、作业：首次世界汉语大会有哪些环节？你认为世界汉语大会召开的背景是什么？ 参考资料（含参考书、文献等）： 教学内容与过程 课后分析 1．介绍课文（课文一）背景知识（10分钟） 课文背景 2．词语学习（25分钟） （1）主题词群（会议） 开幕式 主题 邀请 闭幕式 研讨会 举行 交流 平台 与会（者） 参加 （2）重点讲解 架构 授牌 旨（在） 运作 一系列 （3）新闻词语 据悉、据统计 近日 与会 首届 前来（前往） 3．句式学习（新闻句式）（5分钟） （1）导语句（P4：二/1） （2）长定语句（P4：二/2） （3）并列词语句（P4：二/3） 4．阅读理解（50分钟） （1）段落及全文的学习与理解（P2：语篇分析） （2）做练习一、练习二 5．课后作业 （1）课文一练习三、四、五、六、七、八 （2）预习课文二 6．检查练习（30分钟） 课文一练习三、四、五、六、七、八 7．课文二学习与练习（55分钟） 课文二的学习要根据学生接受程度，如不安排学生课前预习，可采用默读的方法；如安排学生课前预习，可结合“导读”中的问题点名让学生分段朗读。 8．小结（5分钟） 时代——中级汉语报刊阅读教程（上册）课程 参考教案 授课题目（教学章节或主题）：第二课 “小皇帝”要变责任人 课程类型　 ?报刊阅读 授课时间 第 教学周 月 日 星期 第 节 教材分析：第一课的新闻材料包括课文一（“小皇帝”要变责任人）和课文二（独生父母：孩子该姓谁的姓），两者之间具有互补关系。在教学时间的安排上，与课文一相关的内容为近三学时，与课文二相关的内容为一学时多。 教学目的与要求：1．了解新闻报道文体裁（深度报道）；2．学习新闻词语、新闻句式；3．课文内容的理解（从独生子女到独生父母所带来的社会问题）。 重点与难点：本课的重点有两个，一个是从新闻角度深度报道如何展开；另一个是了解从独生子女到独生父母所带来的社会问题。本课的难点是词语和新闻句式。 教学内容与过程的设想、方法、手段：由于学生刚学过初级汉语，对自然语篇还不习惯，学生学习的难度是不言而喻的，其中最难的是词语。教师在教学中首先要对话题的背景进行介绍，也就是独生父母现象产生的背景；然后引导学生理解词汇，尽可能利用本课的话题将词语变为句子；对课文内容进行初步了解，教师先带学生看练习一的问题，然后用较慢的速度朗读一遍课文，学生边看边听，随即做练习一；对课文内容进行深度理解，根据“语篇分析”的提示，指定学生朗读一部分，分析一部分，这样做，学生不会觉得太难。 思考题、讨论题、作业：你认为独生父母现象会带来哪些社会问题？解决这些问题你有什么方法？ 参考资料（含参考书、文献等）： 教学内容与过程 课后分析 1．介绍课文（课文一）背景知识（10分钟） 课文背景 2．词语学习（30分钟） （1）主题词群（家庭） 关爱 婚育期 繁衍 生息 养育 赡养 家庭 独生子女 生育/生育高峰/生育观/生儿育女 恋爱 结婚 （2）重