五劳技电子备课.doc

共性设计 二次备课 一 微型手电筒 教学目标： 掌握简单电的知识和电工技术 教学重点： 制作微型手电筒 教学难点： 了解手电筒的构造 教具学具： 发光二极管，扣式电池，导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀 教学时间： 一学时 教学过程： 一、课题导入，提示主题 二、合作探究，指导制作。 观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？ 说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的？你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗？ 怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢？ 1、做电筒身 将一根直径约12mm的吸管剪成筒身 做开关： 剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上 做电池套 将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线 组装，用塑料片剪一个直径约11mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去 将电池、开关、发光二极管连接起来 将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中 导线连接方法： 1.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层 2.将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。 3.用绝缘胶带将连接处包缠 三、交流展示： 调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？ 四、归纳小结。 五、当堂练习。 板书设计： 1 微型手电筒 做电筒身 做开关： 做电池套 组装 共性设计 二次备课 二 音乐门铃 教学目标：掌握简单电的知识和电工技术 教学重点：制作音乐门铃 教学难点：了解音乐卡的构造 教具学具：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀 教学时间： 一学时 教学过程： 一、课题导入，提示主题 二、合作探究，讲解要领，指导制作。 展示提问，导入课题 仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的？ 演示讲解，动手操作 拆部件 将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来 焊接导线 用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上 做开关 挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两块小铁片， 分别固定在大、小瓶盖中 A、做门铃盒 用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒 B、组合安装 将电路集成块和蜂鸣器固定在门盒内，把门铃盒固定在房内门旁 C、调整试用 你能将按式开关改成旋转式开关吗？试一试。 三、交流展示。 四、归纳小结 如果没有电烙铁，你能否自制一个火烙铁呢？ 使用火烙铁时一定要注意安全，千万别烫着。如果使用电烙铁，还应该注意用电安全。 五、当堂练习。 板书设计： 2 音乐门铃 拆部件 焊接导线 做开关： 组合安装 调整试用 共性设计 二次备课 三 自制电池 教学目标： 掌握简单电的知识和电工技术 教学重点： 制作电池 教学难点： 了解电池的构造 教具学具： 导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀 教学时间： 一学时 教学过程： 一、课题导入，提示主题 二、合作探究讲解要领，指导制作。 制作番茄电池 番茄电池是由哪几部分组成的？ 你知道番茄电池是怎样制作的吗？ 1.做极片 将铜片和锌片分别剪成大小适当的长方形 2.接线 将两根导线的一端分别连接在铜片和锌片上 3.组装连接 A、将铜片和锌片分别插入同一个番茄中，注意极片不能相互接触 B、将2-----3只番茄电池串联起来，再与发光二极管连接 C、或者先把正极的导线与扬声器一端固定好，再把负极的导线与扬声器的另一端摩擦 思考与实践： 自己动手做 一个番茄苹果电池。 你能用自制的电池让更多、更大的发光二级管亮起来或音乐卡唱起来起来吗？ 将铜片和锌片放入装有碱水或醋的杯中，会发生什么现象？为什么这种装置能使发光二级管发光或者扬声器发出声音呢？ 三、交流展示 四、小结全文 五、当堂练习 板书设计： 3 自制电池 做极片 接线 组装连接 调整试用 共性设计 四 简易电热切割器 教学目标： 掌握简单电的知识和电工技术 教学重点： 制作简易电热切割器 教学难点： 了解电热切割器的构造