人教新课标七年级上册第三单元第七课追寻高雅生活情趣.pptVIP

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人教新课标七年级上册第三单元第七课追寻高雅生活情趣

追求高雅的生活情趣,有利于我们调适情绪,陶冶情操,追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是(   ) A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度 C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度 著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时,称之为“孔说”“孟说”,在发表自己的见解时,则称之为“胡说”。这个故事说明胡适(  ) A.过于谦虚,缺乏自信 B.狂妄自大,不能正确认识自己 C.懂得自尊,具有自知之明 D.幽默风趣,具有高雅的生活情趣 高雅的生活情趣不是天生的,需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是(  ) A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的学习,自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D.陶冶高雅的生活情趣,要有乐观、幽默的生活态度 我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程,飞机设计,他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣,孜孜不倦地研究,而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学,学过绘画,学过小提琴。钱学森说过:“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解,丰富了我们对世界的认识,学会艺术的广阔的思维方法,或者说,正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶,才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够宽一点,活一点。” 结合所学知识,回答下列问题。 (1)上述事例说明了什么?(4分) (2)中学生应该怎样培养自己的情趣?(6分) (3)丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活?(6分) 会使我们陷入庸俗的生活情趣之中,不利于身心健康发展,难以培养高雅生活情趣。 不正当兴趣、盲目从众的害处:P77 培养好奇心 但不盲目从众—— 培养高雅情趣的重要前提 三、丰富的文化生活(板书) 是培养高雅情趣的重要途径 P78 我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性,更多地选择不同的文化活动内容,从丰富的文化活动中,领略生活的真正意义和情趣。 丰富的校园文化生活你知多少 【考考你】 看我们走多快! 请看我的佳作 丰富的文化生活 请看我的佳作 请看我的佳作 2011年中小学生武术健身操比赛 2011年初一年级美术面具制作 四、提升情趣,陶冶情操(板书) 情操------一种价值追求的情感 例如:热爱祖国的情感 爱护集体的情感 承担责任的情感 匡扶正义的情感 。。。。。。 高尚的情操P79 追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。 提升情趣,陶冶情操——是追寻高雅生活的升华 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏 他需要我们去—— —— —— 发现 创造 追求 追寻高雅生活 乐观、幽默的生活态度—— 重要条件 培养好奇心—— 重要起点 丰富的文化生活—— 重要途径 不盲目从众— 重要前提 提升高雅情趣 陶冶高尚情操 是追寻高雅生活的升华 A D D * 他们用什么化解了麻烦和 不快? * * 第二框 追寻高雅的生活情趣 什么是高雅生活? 健康 文明 美好 积极向上 乐观 幽默…… 看一看、想一想,以下这些常见的行为哪些表现了高雅的生活情趣。 沉迷上网的小明 喜欢旅游的小李 喜爱集邮的小文 钟爱摄影的小雅 阅读书报的小王 × √ √ √ √ 我们应该怎么来培养高雅的情趣呢? 一、乐观、幽默的人生态度(板书) 1、高雅的情趣来源于对生活积极的和美的感受 P75 中国体育名人------桑兰 在北大教室认真听课 参加申奥陈述报告会 加盟星空卫视 出任女主播 申奥大使参加 香港慈善活动 桑兰的一系列活动体 现了她怎样的生活态度? 乐观的人,思想活跃,活泼开朗,对学习、事业与前途充满信心。正因为这样,他们往往更能体会生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,从而在生活中培养高雅的情趣。 2、 乐观、幽默的人生态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。(板书)P76 乐观、幽默的人。思想活跃,活泼开朗,对学习、事业和前途充满信心。 乐观、幽默的人,往往更能体会生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,从而在生活中培养高雅的情趣。 A、半瓶酒 乐观的生活态度: 哈!还有半瓶酒呢!(唉,只有半瓶酒了。) B、 在这

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