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人教新课标版初中八上《故宫博物院》第二课时
故宫博物院; ;(二)能力目标：
1．学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。 ;(三)情感目标:
培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生的民族自豪感 。;复习导入;太和殿;1、介绍了太和殿的外观、内景、位置、用途，说明顺序：外——内。
2、太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。
3、龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。; 在太和殿的内部，更强烈地表现了封建帝王的意识形态。太和殿内皇帝所用的“宝座”安置在一个高约两公尺的精雕细刻的基座上，使“宝座”从平地升起，有如须弥座托着太和殿的缩影，这样，实际上重复了一次太和殿的节奏，进一步加强了皇帝的至尊。;太和殿; 殿里的装饰大量采用了龙的形象，太和殿可以说是龙的世界，皇帝在这里成了“真龙天子”。此外，殿内大量的柱子完全超出了实用的需要，表现出帝王的威严和永恒统治的幻想。
;作者主要运用了哪些说明方法? 举例并说明其作用.;说 明 方 法 有;作 诠 释;打 比 方;列 数 字: ;摹 状 貌;作 比 较;文 章 写 作 特 点; 小结：
本节课我们共同学习了作者运用空间顺序介绍建筑物的方法。介绍建筑物，首先是抓住事物的特征，其次是抓住重点对象来重点介绍，此外，还弄清三方面内容：
①作者参观所走的路线。
②介绍作者行踪变化的词语。
③交待各建筑物位置的方位词语。;布置作业;101远程教育网
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