创新设计2014版高考总复习系列2-3-1生物的变异(免费下载).ppt

第三单元　生物变异、进化、育种; 基因重组及其意义(Ⅱ)　基因突变的特征和原因(Ⅱ)　染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)　实验：低温诱导染色体加倍;知识点一　基因突变 1．实例：镰刀型细胞贫血症 病因图解如下：;实例要点归纳： (1)图示中a、b、c过程分别代表 　　　　、　　　　和　　　　 ，突变发生在　　(填字母)过程中 (2)患者贫血的直接原因是　　　　异常，根本原因是发生了　　　　 ，碱基对由 　2．概念 DNA分子中发生碱基对的______、______或______而引起的基因结构的改变;3．基因突变的原因、特点、时间和意义;;;1．概念 生物体进行________的过程中，控制不同性状的基因的重新组合 2．类型 (1) 的非等位基因的自由组合 (2)减数分裂四分体时期 的等位基因有时会随着 　　　　　　　　的交叉互换而发生交换，导致染色单体上的基因重组 3．意义 是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义;知识点三　染色体变异 (一)染色体结构变异 染色体某一片段________、________、__________、________，使排列在染色体上的________数目或________顺序发生改变，从而导致性状的变异 (二)染色体数目变异 1．染色体组 细胞中在________和________上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组________ ;2．二倍体 由________发育而成的，体细胞中含有________个染色体组的个体。如：果蝇 3．多倍体 (1)概念：由________发育而成的，体细胞中含有________________染色体组的个体 (2)特点：茎秆粗壮，叶片、果实、种子________，营养物质________，但发育期延迟，结实率低 ;秋水仙素 ;不育 ;缩短 ;思一思：(1)人工诱导多倍体的原理是什么？为什么要强调“处理萌发的种子或幼苗”？ (2)单倍体育种为什么能缩短育种年限？ 答案：(1)人工诱导多倍体，就是利用秋水仙素或低温作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍。萌发的种子或幼苗是植物体的分生组织部位，或者说是细胞有丝分裂旺盛的部位，通过秋水仙素处理后，才能使植物体产生的新细胞染色体数目加倍，从而形成多倍体。(2)单倍体经秋水仙素处理后就可获得稳定遗传的纯合子，一般可用两年时间完成，而常规的育种方法一般要连续自交、逐代选择淘汰，所以获得一个纯系一般需5～8年时间。 ;判一判 1．基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变 (　　)。 2．基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变 (　　)。 3．基因突变一定是可遗传变异，但不一定遗传给后代 (　　)。 4．若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变 (　　)。;5．基因突变的利害性主要取决于生物生存的环境，在某一环境中可能是有利的，而在另一环境中可能是有害的 (　　)。 6．生殖细胞突变——可传给后代，产生新性状出现死胎、畸形胎等先天性疾病均有可能 (　　)。 7．体细胞突变——一般不传代，但往往给突变的个体带来伤害 (　　)。 8．减数分裂过程中，非等位基因一定进行重组 (　　)。;9．交叉互换、自由组合、染色体移接、转基因技术都属于基因重组 (　　)。 10．染色体变异一般涉及很多基因，而基因突变一般只涉及一个基因 (　　)。 11．体细胞含一个染色体组的生物一定是单倍体 (　　)。 12．体细胞含两个染色体组的生物未必是二倍体 (　　)。 ;答案：1.×　2.√　3.√　4.×　5.√　6.√　7.√　8.×　9.×　10.√　11.√　12.√;巧记：口诀记忆染色体结构变异 染体变异四种类，缺失重复易倒位。 识别判断看基因，种类数量来区分； 种类数量都减少，定是缺失错不了； 种类不变数量增，重复变异所发生； 倒位只是序列变，种类数量不改变； 易位发生非同源，种类数量都改变。;图示常见部分多倍体;染色体结构变异(连一连);常见动、植物是几倍体(连一连) ①玉米　　　　　　　　　a．二倍体 ②无子西瓜 b．三倍体 ③马铃薯 c．四倍体 ④普通小麦 d．六倍体 ⑤绝大多数哺乳动物 e．多倍体 ;可遗传的变异与不遗传的变异的比较;;; 水、肥、阳光特别充足时，温度改变、激素处理等引起的变异一般是不遗传的变异