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第八课 竞争合作求双赢 引 言 引言由自然界弱肉强食的事例导入，说明自然界、人类社会普遍存在竞争与合作。我们应该学会在竞争中合作，合作中竞争，竞争合作求双赢。 第一框 竞争？合作？ 第一目 平等竞争 【情景解读与体验】 1.教材P90情景图解读 教材P90情景探究活动通过激烈的体育比赛让我们讨论现实生活中竞争的表现、竞争对我们的影响，给我们提供了思考与探究竞争问题的契机。 2.教材P90探究问题指导 ⑴学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？⑵竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 提示：⑴我们可以列举学校生活中的各种竞争现象，如学业上的竞争，干部竞选、文艺、体育竞技，评优表彰等。⑵要认识到竞争对我们既有积极的作用，也有一定的负面影响。 【知识归纳与活动】 知识点1. 竞争的积极作用 1．竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。 2．竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 知识点2. 竞争的消极影响 1．竞争也有不利的一面。 2．竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 知识点3. 克服忌妒心理 【探究活动（教材P91）指导】⑴你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。⑵当有人忌妒你时，你该怎么办？⑶你对克服忌妒心理有什么高招？说出来与大家分享。 提示：⑴阅读完活动素材，理解什么是忌妒心理；⑵回顾自己所经历的忌妒别人的事，然后谈当时的感受，如痛苦、苦恼、心里不舒服以至于暗生怨恨并伴之于言行、懊恼、希望别人出差错以求保住自己的优势等；⑶当有人忌妒时，不要骄傲，不要以高姿态去看那些嫉妒你的人，要低调。①要克服忌妒心理，首先要深深认识到它的危害。会使在痛苦中浪费大量的时光，这不仅影响了自身的发展，而且也使你将失去所有的朋友为代价?②要克服忌妒心理就要有意识地转变自己的观念；把忌妒心理转化为前进的动力。我们应该勇于竞争，但是我们必须知道，竞争的目的不在于击垮别人，而是让我们超越自我，开发潜能，激发学习在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的同学先拉，比赛开始，严格按照实现安排的顺序以次将圆锥体拉出瓶子。大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁也拉不出来，这就是恶性的竞争，两败俱伤的结果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在合作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。 即 “1+12”的。在一个人才荟萃的群体中，人才间的互相交流、信息传递、互相影响往往会极大促进人才与群体的提高。