人教版下册政治珍爱生命教学设计.docVIP

第三课??? 珍爱生命 第一框?? 世界因生命而精彩2013-1-15 课型 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 知识目标：了解生命的 意义与价值懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、关爱。热爱自然，关注其他生命 重难点：了解生命的 意义与价值学习1、_______是地球上最珍贵的财富，世界因________的存在而变得生动和精彩。 2、我们要________生命，_________生命。 合作探究 人类应该怎样和其他生命相处？ ?．活动一：说说校园里的生命。（结合图片，激发学生的兴趣） ．活动二：说说校园外的生命。（从不为人知的小生命到广为人知的生命） ．活动三：讲述人与其他生命之间爱的故事，分析人与其他生命为什么应和谐相处？ 、活动四：人与其他生命应如何和谐相处？（小组合作解决） 、活动五：我们中学生该怎么做？检测 1．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（??? ） 周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物 不践踏草坪、花卉 保护珍稀动植物 A．????? B．?????? C．?????? D． 2．地球上最珍贵的财富是（??? ） A．金钱?????? B．地位?????? C．友情?????? D．生命 3．我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（??? ） A．弱小生命?????? B．珍稀野生动植物 C．所有野生动