人教版数学数据收集整理与描述教学设计(全).docVIP

草滩中学七年级数学导学案 科目： 数学 年级：七年级（3） 主备人：张宝平 课题：统计调查（1） 课型：新课 课时数：1 学习目标 1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系. 学习重点 全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）. 学习难点 绘制扇形统计图和条形统计图. 学 习 导 航 备 注 一、导入课题展示目标 【问题】如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 二、自学导引学生自学 1、什么是全面调查？ 2、全面调查的步骤有哪些？ 3、如何描绘条形图和扇形图并比较他们的异同点。 三、小组合作讨论交流 1．收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。(问卷设计的内容一般包括调查中所提问题的设计,问题答案的设计,以及提问顺序的设计等) 调查问卷 在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）（只选一个） A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲 填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。 2．整理数据（说明：用划记法记录数据时，“正”字的每一划代表一个数据） 科目 划记 人数 百分比 A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐