元次方程备.docVIP

3．1．1一元一次方程 教学目标 1.理解什么是一元一次方程。2.理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。 教学重点1.一元一次方程的概念及方程的解；2. 能验证一个数是否是一个方程的根。 教学难点 找等量关系列方程及估算法寻求方程的解. 教学过程 问题1：前面学过有关方程的一些知识，同学们能说出什么是方程吗? 答： 叫做方程。 问题2： 判断下列是不是方程,，是打“√”，不是打“×”： ①；（ ） ②3+4=7；（ ） ③；（ ）④；（ ） ⑤；（ ） ⑥ ；（ ） 问题3：根据下面实际问题中的数量关系，设未知数列出方程： ①用一根长为48cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为多少？ 解：设正方形的边长为cm，列方程得： 。 ②某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校学生数为，则女生数为 ，男生数为 ，依题意得方程： 。 ③练习本每本0.8元，小明拿了10元钱买了若干本，还找回4.4元。问：小明买了几本练习本？ 解：设小明买了本，列方程得： 。