元次方程组解法教学设计.docVIP

课题：7.2 解二元一次方程组（1）导学案 班级______姓名______组别________组号_______组长_______ 学习目标： 1、会用代入法解二元一次方程组。 2、初步体会解二元一次方程组的“消元”思想及数学研究者的“化未知为已知”的化归思想。 重点：会用代入法解二元一次方程组. （１）怎样将“二元”转化为“一元”？ （２）解二元一次方程组的主要步骤有哪些？ ★★ 我的小结：1、找到一个未知数的系数是1的方程，表示成x=?或y=? . 2、 解二元一次方程组的基本思路是“消元”。 3、解二元一次方程组的基本步骤是： （1) 变形——用一个未知数的代数式表示另一个未知数 （2）代入——消去一个元 （3）求解——分别求出两个未知数的解 （4）写解——写出方程组的解 例1：解方程组 3x+2y=14 (1) （ 学生独立到黑板演示，限时2分钟） y=x-3 (2) 解：将(2)代入(1) 得 将x= 代入(2), 得y= ∴原方程组的解是 ★★我的小结：(1)方程组中已有一个方程用含一个未知数的代数式表示另一个未知数，可直接经过等量代换消去一个未知数，变成一个一元 一次方程。 （2）把求出的解代