虹桥小学科学秀策划方案.docxVIP

虹桥小学与熊孩子STEAM教育科学秀策划方案一、熊孩子STEAM教育中心介绍1、公司简介熊孩子STEAM教育中心隶属于安徽原初教育咨询有限公司，由中国科学技术大学、浙江大学等名校硕博研究生于2014年10月联合创办。公司依托中国科学技术大学、浙江大学、中科大先进技术研究院，专注于集科学性、趣味性、开放性以及探索性为一体的专业STEAM课程体系的研发、教学和推广。同时，公司还负责将中科大、浙大、先进技术研究院的最新科研创新成果转化为课程，传播高新科学技术。公司的使命是培养创新性人才，推动社会进步，立志成为中国STEAM教育的引领者和践行者。2、主要师资简介侯绍聪：男，熊孩子STEAM教育中心海外负责人，北京大学博士、剑桥大学博士后，应用化学专业。负责国外优质资源对接及部分课程研发；柳艳炉：男，熊孩子STEAM教育中心产品总监，浙江大学硕士，化学工程专业，负责课程研发与教学；张丽丽：女，熊孩子STEAM教育中心教学总监，中国科学技术大学硕士，分析化学专业，负责课程研发与教学；王世鹏：男，熊孩子STEAM教育中心教研员，中国科学技术大学博士，电子信息专业，负责课程研发与教学；徐丹：女，熊孩子STEAM教育中心教研员，浙江大学硕士，制药工程专业，负责课程研发与教学；二、熊孩子STEAM教育与虹桥小学合作方案第一、活动目的为了迎接全国双创周的开展，进一步响应国家建设科技创新强国的号召，合肥市虹桥小学联合熊孩子STEAM教育中心联合主办这次科学秀活动。本次科学秀活动经过精心设计，旨在提高学生的科学文化素养，激发广大学生对学习的兴趣，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，建设科技创新强校。第二、活动时间及地点活动时间由学校根据学生作息时间和熊孩子STEAM教育中心协商安排，地点在虹桥小学操场。整场活动持续约1.5小时。第三、活动对象及形式活动针对虹桥小学所有学生，科学秀展示5个科学实验，以老师演示为主，8个学生会参与马德堡半球实验，体验科学的神奇，激发科学兴趣。（8个学生需要提前安排好）第四、课程流程安排开场：发射火箭现场发射一个固体燃料火箭模型，火箭箭体和发射架提前准备好，在发射过程中向同学们介绍火箭相关的知识以及近期发射的载人飞船神舟十一号的基本情况，激发学生对航天的兴趣以及培养学生的爱国热情。2、隐形死海我们自己用嘴吹起来的气球放手后肯定会往地上掉，有没有隐形的东西能让嘴吹的气球悬浮在容器中呢？当然有，科学秀中表演老师会带来一种神秘的、看不见的气体，把这种气体倒入容器中，气球就会漂浮起来，实验现象非常神奇，大家都想知道为什么，激发学生的求知欲和探索欲。3、变声实验这个实验紧接着隐形死海实验，表演老师会吸刚刚倒入透明容器里的看不见的气体，然后说话，发现声音变得和之前完全不一样，变得很低沉，非常有趣，会邀请学生上台来体验两种不同功能的变声气体。为什么会变声呢？激发学生自己探索与声音有关的知识。4、无影大力士（8个学生动手参与半球实验）前面我们见识到了看不见的那种气体的神奇，我们身边还有一种看不见的气体，空气，空气也非常神奇，它拥有非常大的力气。老师先演示乒乓球顶水实验，将矿泉水瓶中装满水，在口上放一乒乓球，然后慢慢地将瓶子倒过来，发现乒乓球并不掉下来，而是能将水封住。用意想不到的实验现象激发学生思考为什么？接下来，老师指导8位学生完成马德堡半球实验，完成后将学生制作的半球用来进行拔河比赛，发现半球不会分开。通过简单的实验让学生了解大气的力量，即大气压。5、干冰秀：最后一个实验，干冰秀，利用固体二氧化碳的升华现象产生气体，气体冷凝成小液滴而呈现出我们看到的情景。大家high起来，现场会成为一个仙境，请几个同学上来感受腾云驾雾的感觉。6、结束语一个多小时的科学秀很快就要结束了，我相信这场科学秀带给大家的记忆会保留很长很长时间，在看科学秀的过程中，同学们一定会有很多疑问，想知道答案的可以想老师求助，我希望大家在学习过程中要一直保持着好奇心，多问为什么，希望大家都喜欢科学，以后做一名科学家，为祖国做贡献！双方合作的意义第一对学校：1、学校引进熊孩子STEAM教育课程可以帮助解决学校15：30放学和家长18：00下班之间学生无人教学的“三点半”难题，2、协助学校响应国家普及科技创新方针，培养小学生科普兴趣，3、也丰富学校开展第二课堂或者兴趣班课程内容，形成学校特色课程，4、联合学校老师一起研发科普教材，指导优秀学生参加科技创新类比赛，提高学校素质教育成果，5、让科大、浙大的研究生博士走进小学，把先进的科技科学理念更广泛传播出去。第二对家长：1、孩子在实验过程中，家长可以参与进来，加深孩子和父母的情感交流，2、孩子在做试验过程中会折射一些孩子不足，有利于家长针对性交流改善，3、提供一个家长之间交流培养孩子平台！第三对孩子：1、孩