生物发生在肺内气体交换.docVIP

发生在肺内的气体交换 ? 　　●教学目标 　　知识目标 　　1．说出气体交换的原理。 　　2．通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 　　3．通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 　　能力目标 　　1．通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。 　　2．能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。 　　情感目标 　　通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。 　　●教学重点 　　1．肺与外界的气体交换。 　　2．肺泡与血液的气体交换。 　　3．通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。 　　4．通过对资料的分析和观察演示实验，培养学生归纳概括、观察、总结能力。 　　●教学难点 　　1．正确掌握测量胸围差的方法。 　　2．通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 　　3．分析设计对照实验的目的。 　　●教学方法 　　实验法、综合法、讲解法。 　　●课前准备 　　软尺、多媒体、模拟实验模型。 　　●教学过程 　　［导入新课］ 　　教师：（提出问题，明确学习目的）外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达到全身各处的？ 　　学生：（猜测并假设） 　　（1）当肺变大时外界空气就进去了；当肺变小时，肺内气体就排出。 　　（2