生物圈中其他生物教学设计.docVIP

《生物学》八年级·下册 第五单元 生物圈中的其他生物 ☆ 5.1 动物的主要类群 ∮5.1.1 腔肠动物和扁形动物 年级 八年级 科目 生物 时间 2013-8-28 主备人 备课组签名 【教学目标】 1. 腔肠动物、扁形动物的形态结构和主要特征 2. 常见的腔肠动物和扁形动物 3. 腔肠动物、扁形动物和人类的关系 【教学重点和难点】 1. 水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2. 涡虫的形态结构和腔肠动物的主要特征 【课时安排】 2课时完成 【教学准备】 教材、练习册、教学用图、多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，揭示目标： 被称为“海中之花”的海葵，乍看宛如艳丽的花朵，然而，它们却不是植物，而是动物。那么，它们是如何获取食物的呢？下面我们就通过学习两类水中生活的动物来了解它们。 本节课的学习目标是（教师口述） 学习目标：1、腔肠动物的形态结构和主要特征 2、常见的腔肠动物 3. 腔肠动物和人类的关系 二、自学指导(课件出示) 1、水螅的生活环境是怎样的？它的形态如何？ 2、水螅的体壁如何，由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 3、腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 请阅读课本P3--P5,对上面的问题进行解答。 三、学生自学，教师巡视。 1、学生看书，教师巡视，确保人人独立认真看