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第八章第一节《电能》导学案 一、学习目标： 1.了解电能的各种来源与应用； 2.知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系； 3.会使用家庭电能表。 二、学习过程： （问题的提出：今天我们人类已经离不开电能了，同学们都知道，电能是从哪里来的吗？你能列举出电能被我们利用的实例吗？） 【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）; 一、问题思考： 请同学们阅读课本P页内容，能独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力） 1电能有哪些来源？ 2电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯、电动机、电热器二、提取信息： 1电能来自于各种 和 。 2电灯泡把 能转变为 能，给我们照明； 电动机把 能转变为 能，使电风扇旋转、电力机车飞驰； 电热器把 能转变为 能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡； 电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们… 电能的计量（电能表的使用）一、问题思考： 请同学们阅读课本Ｐ页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： 1电能的国际单位和常用单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关系？ 二、提取信息： 2.电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的 的；电能表读数时的单位是 （或度），上面显示出来的数字的最后一位是 （填“整数”或“小数”）； 3.某段时间内用电度数的计算：__________________________________。4.电能表上各参数表示的含义： 220V: 电能表只能在 的电路中正常使用； 5A(10A): 电能表的 为5A，短时间内使用时的电流最大不能超过 ； 50Hz:电能表应接在 的电路中使用； 600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗 的电能，电能表上的转盘转过 转 【学点三】1Kwh电能的作用（电的节约）;请同学们阅读课本Ｐ页的内容，交流下列问题： 11Kwh电能的作用多大？它能干些什么？ 2你平时有没有节约用电？你是怎样节约用电的1.电能表接在电路中是为了测量 ( ) A、电压 B、电流 C、电阻 D、电能 ? ? A.“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用 ? B.“10（20）A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安 ?C.“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用 ? D.“600revs／kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转 3.小明家中的电能表月末的示数是，月初的示数是，这个月他家用去了 电能,如果电费为0.60元/Kwh,这个月他家应交 小明家的电能表铭牌上标有“3000revs／kw·h”的字样，在一段时间里小明观察到它的转盘转过了300r，则在这段时间内小明家的用电器用了 电能？ 1.你家每个月大约用多少电？近年来你家每月的电费有什么变化？这些变化反映了什么？ 2.你家的电能表是什么类型？记下你家电能表今天的示数，与一周后的示数相比，根据当地电费标准，估算你家一年用电的度数。 3.调查一下自己的家庭、学校、邻居有没有浪费电的情况。如果有，商讨出节电的办法来？ 第八章第二节《电功率》导学案 一、学习目标： 1.知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。 2.会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。 3.会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。 4.能区分用电器的额定功率和实际功率。 二、学习过程: （问题的提出：如果我们留心就会发现，在使用一只普通灯泡时，电能表铝盘转的慢，而使用电热水器时，铝盘转的快，为什么？各电器上表的“W”又是什么意思？） 【学点一】电功率 一：问题思考： 请同学们阅读课本P41-42页内容，独立完成下列自学思考题： 1.电功率的定义 2.电功率的国际单位和单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关系？请同学们阅读课本Ｐ页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题 A．小灯泡额定功率为7.5W B．在5V时小灯泡的功率为7.5W C．在1V电压下小灯泡功率7.5W D．在5V时小灯泡功率为1.5W 5.一只标有“220V 40W”的灯泡接在电路中，若电路的电压为200V，求灯泡的实际功率？（利用本题解释额定――实际） 6.某电能表标有“220V 3A”字样，这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电？（利用本题解释功率可以相加） 课外应用