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- 2017-11-13 发布于山西
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诗人荷尔德林说:“人生充满劳绩,但诗意地栖居在这块大地之上。”语文是湿润的空气,被其包围被其浸润是一种必需,也是一种幸福。 当我们的呼吸中有了温暖的理性的气息,我们的生活便在语言和文字中变得充实和熨帖,也变得富有诗情画意。 因此,老师说:
做一个阅读者,与智者交谈 ;做一个思考者,走出人生迷宫 ;在语文的气息中徜徉,享受语文 。
——前言
专题一:诗意语文断想
(一 )
俯首是春,仰首是秋。
月圆是画,月缺是诗。
“文章本天成,妙手偶得之。”诗意语文如此。
“读书破万卷,下笔如有神。”诗意语文如此。
“人人眼中皆有,人人笔下皆无。”诗意语文如此。
“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”诗意语文亦如此。
诗意语文又何尝不是一次诗意人生呢?
诗意人生如茶,只有用心品尝,方可品味其中的馨香,诗意语文何尝不是如此呢?
诗意人生如瓶,只有向其中不断输入液体,方可感悟其中的高尚。诗意语文又何尝不是如此呢?
朱光潜先生曾说过:“以出世的态度做人,以入世的态度做事。”其实,诗意语文也需这种态度。
诗意语文,诗意人生。
(285班 代蒋田子)
(二)
读惯了李清照的“寻寻觅觅”的婉约窈窕,“才下眉头,却上心头”的儿女情长,那么,“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪迈诗句,是不是如羽调商声转成黄钟大吕般出人意料呢?追本溯着滚滚湘江、一弯残月,把浅唱低吟换作了仰
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