新人教版小学语文六年级下册《匆匆》课堂教学实录.docVIP

新人教版小学语文六年级下册《匆匆》课堂教学实录 一、齐读课题，解题。 师：“匆匆”是什么意思？ 生：急急忙忙的样子。 师：生活语言中什么时候用到“匆匆”一词？ 生：来去匆匆 岁月匆匆…… 二、检查预习。 1、指读课文，正音。 2、师：文中“匆匆”指的是什么？生：时间。 3、师：朱自清笔下的“时间”除了“匆匆”外，还有什么特点？用一个词概括。 生：稍纵即逝。 生：逃去如飞。 生：一去不复返。…… 三、自由品读，体验感悟 师：哪些语句可以感受到时间的这些特点？蕴含着作者怎样的心情？请大家默读课文，找出有关的语句，写出自己的感受，有什么不明白的，可以和同学讨论。 （生自由读书，讨论交流，写批注，师巡视。） 1、 第一自然段 师：同学们认真读课文，一定有很多收获，老师希望与你们交流，分享你们收获的快乐。 生：我从第1自然段的“燕子去了------，有再开的时候，------我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话体会到了时间是一去不复返的特点。 师：怎么体会到的？ 生：“燕子去了------，有再开的时候，”写了大自然周而复始的规律。作者拿燕子、杨柳、桃花和时间对比，告诉我们时间是一去不复返的。 师：从中感受到作者怎样的心情？ 生：困惑、无奈、难过、留恋的心情。 师：是啊，“花有重开日，人无再少年”时间是不能回头的,只能无奈地看着它流逝。让我们通过朗读把这