影响化学反应的外界因素.ppt

学习目标 理解浓度、温度等外界条件对化学反应速率的影响 使学生能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子来解释浓度、温度对化学反应速率的影响 体会实验在形成化学结论中的重要作用 重点：浓度、温度对化学反应速率的影响 合作学习 高效探究（10分钟） 温馨提醒 1.两个小气球内装有相同质量的镁条，装有红色小气球的试管内装有5mL 0.2mol/L H2SO4 装有绿色小气球的试管内装有5mL 0.1mol/L H2SO4 ，反应时左右手的食指和拇指压紧试管口，观察到实验现象后即停止实验。 2.其中两只试管内装有的KMnO4酸性溶液均为4mL0.01mol/L 5.热水在讲台上有，装有0.1mol/L H2SO4溶液的两只试管上标有个用黑笔画的“十”字 3.小组成员注意分工，如两个同学做实验两个同学按秒表 4.实验现象与结论记录在导学案中 高效展示 展出我的才华（5分钟） 高效点评 展出我的风采（10分钟） 探究一 浓度对化学反应速率的影响 （方案一） 探究一 浓度对化学反应速率的影响 （方案二） 浓度对反应速率的影响（V-t 图像分析） 探究二 温度对化学反应速率的影响 温度对反应速率的影响（V-t 图像分析） 课后反思 我觉得有趣的是…… 我学到的新东西是…… 我觉得比较困难的是…… 我希望进一步了解…… 人教版化学选修4第二章第二节 影响化学反应速率的外界因素 目标专注 激情投入 探究一：完成探究实验 探 究 内 容 探究二：完成课本实验（2-3） 探究二：问题1、问题2、问题3 探究一：问题1、问题2、问题3 目标专注 激情投入 板演 4组 探究实验二 板演 5组 探究实验一 板演 7组 探究二：问题2 板演 8组 探究二：问题3 板演 6组 探究二：问题1 板演 3组 探究一：问题3 板演 2组 探究一：问题2 板演 1组 探究一：问题1 展示方式 展示小组 展示内容 目标专注 激情投入 1组A1同学 探究实验二 3组A1同学 探究实验一 9组A1同学 探究二：问题2 9组A1同学 探究二：问题3 1组A1同学 探究二：问题1 2组A1同学 探究一：问题3 2组A1同学 探究一：问题2 3组A1同学 探究一：问题1 展示小组 展示内容 目标专注 激情投入 0.01mol/L的KMnO4酸性溶液4mL、 0.2mol/L的H2C2O4溶液 2mL 酸性高锰酸钾溶液的浓度和体积，草酸的体积 两个对比试验不变的因素 0.01mol/L的KMnO4酸性溶液4mL、0.1mol/L的H2C2O4溶液 2mL 实验用品与试剂 1.取两支试管向其中各加入4mL0.01mol/L的 KMnO4酸性溶液 2.向两支试管同时分别加入2mL 0.1mol/L的 H2C2O4 溶液以及 0.2mol/L 的 H2C2O4 溶液 3.观察两支试管中的实验现象(褪色的快慢)。 实验步骤 其他条件不变时，增大反应物的浓度，化学反应速率增大。 实验结论 紫色溶液褪色快 紫色溶液褪色慢 实验现象 溶液由紫色变成无色所需要的时间 反应速率的判断标准 2KMnO4+5H2C2O4 +3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O 化学方程式 温度、压强、镁带的质量和H 2SO4溶液的体积相同 两个对比试验不变的因素 0.2mol/L H 2SO4 5mL、镁带、气球 0.1mol/L H2SO4 5mL 镁带、气球 试剂种类与用量 向两支装有5mL不同浓度的H2SO4溶液的试管中同时各倒入质量相等的镁带，用双手捂住气球口，观察气球的体积 实验步骤 其他条件不变时，增大反应物的浓度，化学反应速率增大。 实验结论 气球体积大 气球体积小 实验现象 相同时间内，气球的大小 反应速率的判断标准 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 化学方程式 碰撞理论解释 浓度对反应速率的影响 增大浓度 活化分子数 分子总数 化学反应速率 有效碰撞几率 单位体积内 影响 外因 增加 增加 增加 加快 增大浓度 【问题3】在密闭的容器中进行反应：SO2（g）+O2（g） SO3（g） (正反应放热)，在一定条件下达到平衡状态，时间为 t1时刻突然改变 条件，反应速率与时间关系如图。可能是增加SO2 、 O2的浓度是( ) (A) (B) (C) (D) 解释:其他条件不变时，增加反应物浓度瞬间，正反应速率跳跃式增到最大、逆反应速率不变。之后，正反应速率逐渐减小，逆反应速率逐渐增大。 A 温度升高，化学反应速率增大 实验结论 短 长 出现大量浑浊的时间 加热 常温 实验条件 其他条件相同，生成沉淀能遮住试管上标签所需的时间长短 反