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质量守恒定律(时)
一、前置检测:化学变化的实质是??????????????????????????????????????? 二、课前准备: 1、给水通电时,水分子分解成了????????? 和????????? ,然后这些原子进行重新组合,生成了???????????? 和????????????? ,大量的分子聚集在一起,分别生成了????????? 和???????????? 。在这个过程中,氢、氧原子的种类、数目、质量?????? (有或没有)发生变化。因此,被分解水的质量???????? (等于或不等于)生成的氢气与氧气的质量和。2、???????????????????????????????????????????????? 叫做质量守恒定律。3、化学反应的过程就是????????????????????? 的过程,在化学反应前后,原子的?????????? 没有改变,原子的??????? 没有增减,原子的???????????? 也没有改变,因此化学反应遵循质量守恒定律。三、自主互助学习、展示提升知识点一:质量守恒定律:白磷燃烧前后质量的变化
2、气球的变化情况( )
3、化学反应前后质量的变化情况( )
实验二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量变化
提问:1、根据什么现象判断已经发生反应
2、铁钉与硫酸铜溶液的反应现象是什么?铁钉放入前为什么要打磨?
想一想:为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢?
利用分子、原子的知识解释质量守恒的原因
解释:这是因为化学的反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子,重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。也就是说:在一切化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以,化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
讨论:质量守恒定律的使用范围是什么?学了该定律,对我们有什么用?
回答:质量守恒定律适用于一切化学反应
讨论???盐酸与碳酸钠反应质量减轻了、 镁条在空气中燃烧后,质量比原来大,这违反质量守恒定律吗?为什么?水蒸发后液体质量变少,这能用质量守恒定律解释吗?为什么?
天平平衡情况:天平指针向右倾斜(变轻)为什么?
思考:那么镁条在空气中燃烧呢?
总结:若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律,则反应一定要在密闭容器内进行。
可运用定律 1. 进行有关的2. 推测一些物质的3. 解释一些
知识点二:质量守恒定律的本质从微观解释质量守恒定律:化学变化中,___可分,___不可分。所以反应前后原子的______、______、_____不变。(1)反应前有12gA和8gB,反应后生成10gC,A消耗完全,B剩余2g,则生成D__g.
(2)参加化学反应的各物质质量总和为_ _g,反应后生成的各物质质量总和为_____g.
(3) A与B参加反应的质量比为________若24gA完全反应则生成D的质量为 g
四、教材详解:1、?质量守恒定律是自然界的一个普遍规律,因此,它是一切化学反应必然遵守的一个定律。物理变化不属于此定律研究的范畴。发生物理变化前后各物质总质量不发生变化。2、?质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”,不能推广到其他物理量。3、?强调参加化学反应的各物质质量总和,这里“参加反应的”不是各物质质量的简单相加。是指真正参加了反应的那一部分质量。4、?从化学反应的过程可以看出,质量守恒定律可理解为“六个不变,两个一定变,个可能变”元素种类 六 原子种类
元素质量 不 原子
数目
物质的总质量 变 原子质量
物质的种类 两个改变
分子的种类
??
一个可能改变 分子数目
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例1:根据质量守恒定律可知:反应2XY+Y2=Z中,Z的化学式为( )
A.XY2 B.X2Y2 C.X2Y4 D.X2Y
练习:某化合物X燃烧时发生的反应为:2X+5O2===4CO2+2H2O,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为()
A. C2H4 B. CH4C. C2H2 D. C6H6
例2:某物质加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有
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