D车专业教学指导方案(车身修复)12月26号.docVIP

山东省中等职业学校 汽车车身修复专业教学指导方案 一、指导思想 本方案的制定，以人才市场调查和职业能力分析为基础，贯彻以就业为导向、以能力为本位、以素质为基础、以企业需求和学生发展为目标的思想，坚持科学合理、务实够用的原则，密切结合企业岗位设置和企业岗位技能的需求，为行业发展和区域经济建设培养德才兼备的中等应用型技能人才。 各中职院校可以本方案为教学指导性文件，结合本校实际情况，制定实施性教学计划，并以技能为核心，开展该专业的教学工作。 二、专业名称 汽车车身修复 三、招生对象与学制 1．招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学历者 2．学制：三年 四、培养目标与人才规格 1．培养目标 面向汽车后市场的技术服务领域，培养德、智、体、美全面发展，具有相应文化水平和良好职业道德素养；具备本专业基本理论知识和基本操作技能；具有较强的实际动手工作能力；具有不断学习与理解汽车新知识、新工艺、新技能和新方法的意识和创新能力；熟悉汽车车身维修、事故车辆受损评估、合理进行分析生产组织方式，能从事汽车车身修复与事故车辆损伤评估工作的中等应用型技能人才。 2．对应职业和工作岗位 面向汽车售后服务市场，对应汽车钣金、汽车涂装、事故车辆定损、汽车美容、车身修复设备及材料营销，从事汽车车身钣金及涂装修理、事故车辆定损、管理等方面的工作。 3．对应职业资格证书 专业 专业技能方向 就业工作岗位 职业资格 汽车车身修复 汽车车身喷涂 汽车喷涂修理工 汽车喷漆工国家职业资格四级证书 交通运输部机动车维修从业人员资格证 汽车车身钣金 汽车钣金维修工 汽车钣金工国家职业资格四级证书 交通运输部机动车维修从业人员资格证 事故车辆评估 车辆评估员 汽车评估师国家职业资格四级证书 交通运输部机动车维修从业人员资格证 五、职业能力要求 项目 编号 能力要求 职 业 素 质 要 求 1 具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神 2 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识 3 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力 4 具有计算机基本操作能力，并通过国家计算机等级(一级)考试 5 具有安全生产、环境保护与节能意识，严格遵守操作规程 6 具有较强的自学能力、创新能力和创业能力 7 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识 8 具有健康的体魄和良好的心理素质 职业岗位知识要求 1 掌握汽车车身构造与工作原理方面的专业知识 2 掌握汽车车身涂装与维修技巧方面的专业知识 3 掌握汽车车身钣金修理技巧专业知识 4 掌握事故车辆定损及费用预算、汽车营销技术专业知识 职 业 岗 位 技 能 要 求 1 能识读汽车车身尺寸图，能绘制简单的展开图 2 能独立完成汽车钣金件的一般整形校正作业 3 能完成车身附件拆装及更换作业 4 能独立完成车身板件喷涂各个工艺流程及素色漆调配 5 具有通过各种方式进行维修资料查询和汽车维修咨询服务的能力 6 具有驾驶汽车的能力 7 具有汽车美容和汽车装饰的基本操作能力 8 具有汽车车身修复、美容及装饰材料的销售及库房管理能力 9 熟悉各种事故车辆损伤评定方法 10 具有事故车辆修复成本预算能力 证 书 要 求 1 全国公共英语等级考试二级证书 2 全国计算机等级考试一级证书 3 普通话水平测试等级三级证书 4 交通运输部机动车维修从业人员资格证书 5 相应专业方向的国家职业资格等级证书 6 机动车驾驶证（C1） 六、主要课程设置及教学要求 1．公共基础课程设置及要求 (1) 德育：必修课,包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程,占9个课程学分,需144个课内学时,分4个学期开设。 主要教学内容：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育。 主要教学要求：通过本课程的学习，使学生树立正确的职业理想，形成正确的职业观、择业观、创业观和成才观，初步具有职业生涯规划的能力；增强职业道德意识，养成良好的职业道德行为习惯；树立法治观念，增强法律意识，提高思想政治素质、职业道德素质和法律素质，促进全面发展和综合职业能力形成，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 (2) 语文：必修课,占9个课程学分,需144个课内学时,分4个学期开设。 主要教学内容：在初中语文的基础上，进一步巩固和扩展专业学习和终身发展必需的语文基础知识。对学生进行普通话训练、现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练。 主要教学要求：