夯实双基进步,素质教育谱新篇2.docVIP

夯实双基同进步，素质教育谱新篇 西王庄乡中心小学 在学校的各种构成要素中，最重要的莫过于教师和学生，这是学校的两个基础 ，素质教育的好坏正取决于这两个基础。只有提高教师的整体素质，真正的让教师们终身学习天天进步，学生才能在老师的影响下天天向上。这两个基础都做好了，教育发展的这个大厦才能拔地而起， 基于这个理念，我校确立了“为教师终身发展铺路，为学生生命成长奠基”的办学宗旨和“修身、明德、博学、感恩”的校训；以“提升理念、强化责任、促进师生发展、提高教育质量”为工作策略，在深化素质教育过程中不断强化四种意识（即发展、责任、质量、教改），追求以高尚的情操感染人、以渊博的知识教育人、以科学的方法引导人、以良好的形象影响人，以培养学生综合素质为重点，努力构建有利于学生自主学习、主动发展的课堂教学模式，创设培养学生独立性、积极性、主动性、创造性的教学环境。形成了民主、团结、和谐、敬业、奉献的教育教学氛围。 一、以提高教师素质为中心，多措并举促教师专业发展 我校一直坚持以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，在全体教职工中积极倡导“和谐、实干、创新”的团队精神，在实际工作中以教师为本，最大限度地唤醒、激发教师的专业发展潜能，打造一支优秀教师团队，用合作精神的文化氛围激发教师的紧迫感，并对此加以赞同、支持和通力帮助，形成改革的力量，提升教师的教学效能，让师生协同发展，让每个生命焕发出异彩 1、注重师德建设，提高教师的品德素养 我校以师德师风建设为中心，经常性地开展各种师德教育活动，积极推进现代化师表工程，以此弘扬教育正气，规范教育思想，更新教育观念，树立师表形象。依据市区教育部门的统一安排，先后开展了“树立崇高职业理想、牢记神圣教师使命”和“学规章、强责任、树师德”主题教育活动。通过学习和交流活动，进一步纯洁了老师们的心灵，让广大教师的品德素养得到进一步的提升。 2、创设和谐的同事关系，提高教师工作热情 学校重视感情激励，尊重和信任教师；主动关心、真诚理解教师在工作、生活学习方面的正当合理需求；设身处地的为教师着想，审时度势把握宽严尺度；激发其主人翁意识，促“他律”为“自律”；以制度和奖励形式促进教师成长、提高；努力为教师创造和提供展示才华的平台。 学校构建了动人的多元的与教育计划紧密结合的教育走廊，精心设计了校风、校训、标语等，如校训镶嵌在学校醒目的位置上，便于师生警示和铭记。校园宣传栏内陈列新闻时事、安全教育、手抄报、优秀活动成果展等栏目，开阔学生视野，发展求知欲望，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。言简意深教育标语布置在墙壁上，点缀于绿荫间，既烘托育人环境的气氛，又改观校园整体布局。同时注重师生学习、办公室环境的创设。通过多层次、多方位布置设计，创设出良好的学习工作环境。 4