哲学世界观与方法论总结.ppt

哲学基础 哲学三大板块 唯物主义：物质和意识、运动和静止、客观规律和主观能动性 认识论：实践与认识、直接经验与间接经验、感性认识与理性认识、现象与本质 辩证法：联系的观点（3个）、发展的观点（3个）、矛盾的观点 一、物质和意识的辩证关系原理 1、物质和意识是辩证统一。 2、（世界观）物质决定意识。物质第一性，意识第二性。 方法论：它要求我们想问题、办事情做到一切从实际出发，使主观符合客观。 3、（世界观）意识对物质具有能动的反作用，表现在能动地认识和能动的改造世界。正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。 （方法论）它要求我们树立正确意识，反对错误意识，发挥正确意识的能动作用。 二、运动和静止的辩证关系原理 （世界观）①运动和静止是辩证统一。 ②动中有静，静中有动。绝对的动中包含着暂时的、相对的静；③相对的静中包含着永恒的、绝对的动。 （方法论）要求我们把运动和静止结合起来看。 三、客观规律和主观能动性的辩证关系原理 规律是事物内部的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性。 ①尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。 ② （世界观）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。（方法论）要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。 ③ （世界观）发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。（方法论）要求我们发挥革命热情，发挥主观能动性。 四、实践和认识的辩证关系原理 （世界观）1、实践和认识是辩证统一的 2、实践对认识的决定作用 ①实践是认识的唯一来源； ②实践是认识发展的动力； ③实践是检验真理的唯一标准； ④实践是认识的目的。 ⑤实践是认识的基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点。 3、认识对实践具有反作用。正确的认识具有推动作用，错误的认识具有阻碍作用。科学理论具有指导作用。 （方法论）坚持实践第一的观点，也要坚持理论联系实际，发挥正确认识的能动作用。 五、感性认识和理性认识的辩证关系原理 感性认识和理性认识是相互依赖、相互制约的，辩证统一的。 一方面感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。 另一方面，感性认识有待于深化，有待于发展到理性认识，实现现象到本质的飞跃。 六、直接经验和间接经验的辩证关系 ①直接经验和间接经验是辩证统一的，是获得知识的两条途径。 ②每个人获得知识的具体途径既可以通过亲身实践获得直接经验，也可以通过互联网、广播电视、读书、听讲等方式获得间接经验。 ③间接经验和直接经验是相对而言的。在我为间接经验的东西，在前人或他人则仍为直接经验。 ④一切真知最终来源于实线。 七、联系的观点原理 （世界观）世界是一个普遍联系的整体。联系具有普遍性、客观性、多样性。 （方法论）要求我们用联系的观点看问题，一切以时间、地点、条件转移。 八、因果联系原理 （世界观）①事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。 ②原因和结果有严格区别，如果混淆二者，就会发生倒因为果，倒果为因的错误。 ③因果联系在一定条件下可以相互转化。 （方法论）正确把握因果联系，对于我们科学的认识事物，提高实践活动的自觉性和预见性，具有重要意义。 九、整体和部分的辩证关系原理 （世界观） ①整体和部分是辩证统一的. ②整体和部分是相互联系，整体离不开部分，因为整体是由部分所组成；部分也离不开整体，因为部分是整体中的一部分。 ③整体和部分也有严格的区别：整体高于部分，部分隶属于整体;两者的功能不同，一方面，整体具有部分根本没有的功能，另一方面，当部分以一定的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。 （方法论） 要求办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 办事情也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。 十、发展的观点原理 （世界观）整个世界是一个永恒发展的世界 （方法论）用发展的观点观察问题。要把事物的发展作为过程加以考察，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位 十一、量质变的辩证关系原理 （世界观）①任何事物的变化都是量变和质变的统一。②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。③由量变到质变，又有质变开始新的量变，如此循环往复，构成事物无限的变化和发展过程，使事物不断的由低级阶段进到高级阶段。 （方法论）在实践中要坚持适度原则，要重视量的积累，不适时机的促成质的飞跃。 十二、前进性与曲折性的辩证关系原理 （世界观）①前进性和曲折性的统一，是一切新事物发展的基本途径。②事物发展前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中有前进。③发展的实质，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （方法论）要求我们既要看到前途是光明的，也要有走曲折道路的准备，善于在曲