学校本科实践教学基本规范-中国地质大学.docVIP

中国地质大学校长办公室文件 地大校办字〔2011〕36号 中国地质大学（武汉） 各学院（课部）、各处（室）、各直属单位： 　　经学校研究决定，现将《中国地质大学（武汉）本科实践教学基本规范》予以印发，请有关单位遵照执行。 　　特此通知 二年日　　　　 第二章　组织与管理 　　第五条　实践教学工作在学校主管校长领导下，实行学校、学院（课部）两级管理。 　　第六条　教务处代表学校负责全校实践教学的宏观管理，履行宏观指导、组织协调、监督保障的职责；实验室设备处负责各类实践教学仪器设备保障，后勤保障处负责周口店、秦皇岛和秭归实践教学基地的后勤保障。 　　第七条　学院（课部）是执行各类实践教学工作的主体，具有设计安排各种实践教学环节、组织实施实践教学过程的权利，负有保证教学质量、达到教学目标的责任。 　　第八条　各学院（课部）应根据人才培养目标的要求和实践教学的特点，全面、系统、科学的规划设计实践教学体系。实践教学规划设计必须按照专业人才培养方案的制定原则、要求和程序同步制定，由教务处统一规范管理。 　　第九条　各学院（课部）必须明确各类实践教学的教学目标，制定完整的教学计划、教学大纲或实习指导书，配备称职和充足的指导教师，选择合适的实践场所。各种实践教学的内容应符合各专业培养目标中对学生能力的要求。各种实践教学大纲或实习指导书须经学院学术性组织审定后方可执行。 　　第十条　教学主管部门、各学院（课部）、教师和管理人员都必须共同维护实践教学计划的严肃性，严格按照实践教学计划组织和开展实践教学工作。在执行过程中，确需进行调整或者增减变化的，需经学院（课部）组织论证，商教务处同意并办理相关手续后才能执行。 　　第十一条　在不改变实践教学计划的前提下，学院（课部）可将教学改革与科技成果、新技术方法融入实践教学大纲和实践内容，经学院（课部）学术性组织认定、主管教学的院长（主任）和系（室、专业）负责人审核签字后即可执行。 　　第十二条　学生所在学院（课部）是学生实习的组织、管理和责任单位，要积极做好学生实习安排、安全与保密教育等工作；实习前应组织实习动员，宣讲实习目的、实习计划、相关要求和安全注意事项等。 　　第十三条　各学院（课部）必须建立和完善教学检查、二级督导机制，加强对实践教学环节的检查与督导工作，学院（课部）领导和学院（课部）教学督导每学期应对开出的所有实践教学环节进行检查，及时解决存在的问题，并将检查情况如实记载。 第三章　实验 　　第十四条　实验课程可分为基础实验课和专业实验课；实验教学按课程开设方式可分为独立设置的实验课和非独立设置的实验课；实验项目体系一般应包括必做项目、限选项目、课外开放项目；实验项目类型可分为：演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验和探究性实验。 　　第十五条　实验课程要根据专业人才培养目标的需要设置，结合学生应掌握和达到的实验技术和知识的要求，突出实践性和应用性，并按照认知——验证（基础）——综合——设计——探究的层次，安排合适的实验项目，构建分层次、多模块，与理论教学有机结合又相对独立的实验教学体系。 　　第十六条　在实验教学方案设计中要合理安排各类实验项目的比重，根据专业的特点、实验课程的类型以及学校开放性实验相关要求增加综合性、设计性和探究性实验。 　　第十七条　凡是培养方案中设置的实验课程都必须制定紧密结合理论课程内容且符合学生培养目标要求的实验教学大纲，并有配套的实验教材或指导书（讲义）。 第四章　课程设计 　　第十八条　课程设计的设置要符合专业人才培养综合训练的需要，其安排须与相关理论课程有机结合，应有一定的综合性，能使学生在分析、解决问题能力、创新能力等方面得到充分锻炼。 　　第十九条　凡是培养方案中设置的课程设计，必须制定相应的教学大纲，作为开展课程设计教学的基本依据。教学大纲的编制应遵循科学性、可行性、先进性和综合性原则，紧密结合课程教学内容；每一课程设计都应具有课程设计指导书。 　　第二十条　课程设计每名指导教师指导的学生数一般不超过30人，一些量大面广、人数较多的课程，每名指导教师指导的学生数不应超过40人。 第五章　实习 　　第二十一条　实习包括：各类教学实习、生产（毕业）实习。各学院（课部）应根据专业培养目标和专业的不同要求和需要，确定不同专业的实习类型和时间，并列入专业人才培养方案，同时做好与课程教学的衔接；各类实习的设置应有层次性、针对性和前瞻性。 　　第二十二条　各专业培养方案中确定的实习计划应保持稳定，不得无故取消或缩减实习时间、内容；因特殊原因需要调整实习教学计划的，应按照本规范第九条和第十条执行；实习计划的调整在时间进程上不得与课程教学等其他教学环节冲突，不得影响正常教学秩序、降低教学要求。 　　第二十三条　凡专业人才培养方案设置的各类实习，都必须根据不同的教学