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广东轻工职业技术学院 高等职业教育人才培养质量年度报告 （2014） 二○一四年一月 II 目 录 一、学校办学思想与发展定位1 （一）办学思想体系 1 （二）战略发展定位2 二、学校办学基本信息2 （一）专业建设与特色 2 （二）师资队伍建设5 （三）实践教学条件6 （四）办学经费7 三、学生成才与发展8 （一）生源结构：招生报到人数同比增长，满足高等教育大众化需求 8 （二）在校生发展：多管齐下共同提升学生的综合素质与职业技能 10 （三）毕业生发展：计分卡关键指标高出全国示范性高职平均水平 17 四、学校教育教学改革与成效30 （一）探索多层次人才培养途径，扎实推进中-高-本衔接30 （二）继续扩大单独自主招生，关注各种生源学生发展 31 （三）应对产业发展的人才需求，调整优化专业结构31 （四）推行聘期考核方案，深化岗位聘用制度改革32 （五）完善多元协同参与的评价机制，不断提升教学质量监控管理水平 32 （六）加强社会培训内涵建设，打造优质共享的学习平台 33 （七）完善全程职业指导体系，破解大学生就业难题 34 （八）加强协同创新，提高人才培养质量 34 五、政府引导与支持35 （一）经费支持力度持续加大，促进学校可持续发展 35 （二）强化政策导向与支持，完善教育体系和发展机制 35 （三）安排专项经费，促进高职教师发展和队伍建设 36 六、地方贡献与合作发展36 （一）以服务市场为导向的职业技能培训36 I （二）以专业发展为导向的职教师资培训38 （三）以互促发展为导向的社会技术服务38 （四）以社会责任为导向的青年文明活动40 七、问题与展望42 （一）面向未来发展，协同创新提高学校核心竞争力 42 （二）面对生源变化，深化教育教学内容与方法改革 43 （三）面向市场需求，提高招生就业工作的针对性4