二年级5班家长会课件.ppt

家长要配合做到的： （一）、监督孩子做作业 家长主要做好以下三方面工作： 1、监督孩子按时完成作业。 确保孩子能准确地记下每天的作业。 2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。 3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。 （三）．单元测试后及时签字，每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。 4、 控制好上学放学时间及业余时间。 5、 严格控制孩子的零花钱。 6、 双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。 7、积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致。 8、加强与班主任和任课老师的联系。 * * * 二（5）班家长会 二年级第一学期家长会 合力共赢 　　 家校合力 家长合力 师生合力 生生合力 构建孩子成功的人生、 修炼优良的操行、 形成健康的习惯。 今天的会议有三项议程： 一是向各位介绍班级情况及数学质量检测的情况。 二是分享家庭教育方面的一个资料。 三是结合孩子们的表现，从班主任工作和数学教学工作提出需要家长配合的几个方面。 班级现状 1、总体情况 班级现有人数67人，和上学期持平。男生33人，女生34人。 （懂事些、劳动能力增强些、听讲习惯好些、荣誉感强；自我意识太强，合作能力差些） 2、上课情况 全神贯注，大胆发言， 会听课，会学习型． 边听边玩，边听边忙，一知半解型． 只忙不听，只玩不听，一问三不知型． 3、作业情况 一、班级情况： 二、期中检测情况 平均分：94.5分 及格率是100﹪ 100分4人 95—99分43人 90—94分11人 80——89分8人 70——79分1人。 其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要！ 1、因为简单而轻视。 建议： （1）认真读题，理解题意再解题。 （2）圈出题目中重点要求、已知条件，严格按照老师的做题格式做题。 （3）适当惩罚，给孩子一点压力，使他们不敢轻视简单题。 3、重视小分题。 4、细心检查至少三遍。 第一遍：检查字迹。 第二遍：检查是否漏做。 第三遍：检查是否有错。 5、认真听老师讲解题目。 6、奖惩分明。 家庭教育中最重要的两个字——习惯（转） 常有一些熟人、朋友不解地问我：“也没见你们俩 费多大的气力，你们的孩子怎么那么出色？” 我们常以戏言作答：“你们只看到我们吃肉的时候， 而没看到我们养猪的时候”。其实认真的回答应该 是：我们抓住了教育孩子的最佳时期，孩子上小学 前就养成了较好的生活习惯；上小学后就养成了较 好的学习习惯；到了中学就开始注重培养学习方法， 孩子大了以后就进入良性循环，所以就没让我们费 太多的气力了。叶圣陶老人家说：“什么是教育， 简单一句话，就是要养成良好的习惯。“父母的第 一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养 孩子的好习惯。 学习习惯指的就是： 孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去学习。 青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。” 习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地 在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之， 就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高， 往往就是因为这个人有许多坏习惯。专家研究表明，3-12岁是 人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习 惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养 良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小 培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏 良好的学习习惯。 如何培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。 任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成 熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在 想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以 理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而 是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩 子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就 容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好 的习惯。 在培养习惯方面我们最大的感受是： 一、孩子小时是培养习惯的最佳时期，一般的情况下， 通过奖励和惩罚（注意：绝不是体罚，“惩罚”孩子是一门 艺术！）反复几次，一个好的习惯就可形成了。 二、早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。 培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻关