瑞典职业教育的学徒制体系质量保障与发展策略-上海教育评价研究.pdfVIP

第 4 期 上海教育评估研 究 No.4 2017 年 8 月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Aug.2017 瑞典职业教育的学徒制体系 、 质量保障与发展策略 * 柯政彦 （九江职业技术学院高等职业教育研究所 ，江西九江 332007 ） 1 摘要 ： 瑞典职业教育学徒制广泛分布在 中等职业教 育和 高等职业教 育层次中， 同时还有一种 “补充学徒制”和 2015 年 实行的“职业介绍就业协议”计划。 以法律为手段 ，整合各种机构参与学徒 制 ，提 高教师队伍建设开展质量监督工作。 瑞典还将增强职业教育与学徒计划的吸引力，通过加强 校企合作、开发与 区域产业需求衔接的课程等措施提升学徒制的规模与质量。 关键词 ： 学徒制 ；职业教育；质量 ；瑞典 中图分类号 ：G719.1 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095-3380（20 17 ）04-0052-04 1 Apprenticeship System ， Quality Assurance and Development Strategy of Vocational Education in Sweden Ke Zhengyan （Institute of Higher Vocational Education ， Jiuj iang Vocational and Technical College ， Jiuj iang ， Jiangxi 332007 ） Abstract: The apprenticeship system of vocational education in Sweden is widely distributed in the secondary and higher vocational education levels. There were a supplementary apprenticeship ， and “the introduction of the employment agreement” which was proposed in 2015. With the legal framework ， through the integration of various agencies to participate in apprenticeship ， quality supervision was developed by improving the quality of teaching staff. Sweden also planned to enhance the attractiveness of vocational education and apprenticeship programs ， strengthen the cooperation of schools and ente