2016年秋季版吉林省通化市七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老学案新人教版.docVIP

孝亲敬老 　学习目标： 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。　2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。　3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。　一、活动安排　(一)明确活动内容。　孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。　(二)明确活动形式。　根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。　(三)明确活动意义。　了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。　二、分享成果　(一)展示活动一:征集活动方案。　1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。　2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。　3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。(二)展示活动二:分工合作,制作海报。　1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。　2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。(三)展示活动三:分享体会与感受。　将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。　1.孝亲敬老的名言。　(1)百善孝为先。　(2)子孝父心宽。　(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子)　(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。　(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)　(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)　(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语)　(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)　2.孝亲敬老小故事　(1)从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。母亲做饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃,中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。老母亲把一切都奉献给了儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。母亲却舍不得骂儿子。有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不知什么原因掉到地上,那小乌鸦正衔着一只虫子送到老乌鸦的嘴边,不知道为什么那老乌鸦没有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来再送到老乌鸦的嘴边。这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。从此他幡然醒悟,决心做个孝子。当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚放进水盆的时候,母亲的泪水流下来了,儿子的泪水也流下来了。　3.唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。　4.让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。　尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。同学们,把“孝亲敬老”活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的人做起,不为图名,不为图利,养成行为习惯的自觉。我们大家共同监督来完成好我们的活动吧。 3