2016年秋季版吉林省通化市七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老导学案新人教版.docVIP

《综合性学习—孝亲敬老》导学案 活动 目标 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。 重点 1.通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。2.培养学生独立分工合作,组织活动的能力。 难点 培养学生独立分工合作,组织活动的能力。 课型 综合实践课 课时 1课时 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备 习 为综合实践活动做准备 ? (一)明确活动内容。(二)明确活动形式。。(三)明确活动意义。了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 出示学习目标，解读学习目标。 教师准备本课多媒体课件。 1.学生 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。 ? 学生收集的资料可能会很杂，要帮助学生做好取舍。 研习 教师讲评，指导写作 展示活动一:征集活动方案。展示活动二:分工合作,制作海报。展示活动三:分享体会与感受。1.孝亲敬老的名言。2.孝亲敬老小故事3.唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。4.让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。 1. 孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。。 2. 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。3. 了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 1. 各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。 2. 根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。 3. 将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。 4. 唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。 预见问题：学生可能过于关注活动的趣味性，而淡化孝亲敬老的意义。 解决对策： 可就某位学生的某些想法有针对性的精讲。 时习 让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。 板书 设计 孝亲敬老 孝亲敬老的名言。 孝亲敬老小故事 为自己的亲人歌唱 写出对亲人的爱 教 学 反 思 2