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天津市小学课改 重点研究课题 “新课程理念下优化教学过程的研究”结题报告 津南区教研室 李存霞 2008年2月26日 [ 内容摘要] “新课程理念下优化教学过程的研究”是我室小学处经过严格论证并报请市教研室批准立项的市级重点课题。自2005年8月开题至2008年3月结题历经2年半的研究过程。循着“把握主题、分工协作、注重调控指导、做好评价反馈”的研究思路，坚持“应用研究与创新研究相结合、理论研究与实践研究相结合、实现‘三高’（教师教学水平提高、理论水平提高、课堂效益提高）与加快推动课改实施相结合，为今后实施‘有效教学’、‘高效教学’等新课题的研究创造条件”的研究方向，基于对课题结构的逻辑分析，从“优化教学过程”的基本概念、优化的内容和方法等视角进行了具体深入的研究和探索。本课题研究实现了预期目标，初步形成了能够揭示和把握优化教学过程内在规律的理论见解和操作方法，加快了教师的专业成长，为加快新课程实施提供了理论支持并注入新的活力。本报告以上述研究脉络为主线，主要从理论和实践的角度对课题实施的背景意义、价值导向、研究方法、研究成果、研究反思等几个方面进行了阐述。 [关键词语] 优化教学过程；课题研究；研究内容和方法；研究成果和反思 “新课程理念下优化教学过程的研究”结题报告 ——津南区教研室 李存霞 一、课题研究综述 “新课程理念下优化教学过程的研究”（课题批