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如何培养高中生对音乐鉴赏课的兴趣 【摘要】 高中音乐鉴赏教学的目的就是要帮助学生提高音乐鉴赏的能力，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，培养学生正确的审美观，使其具有感受美、鉴赏美的能力。尽管高中音乐欣赏教材中都是由专家们精心选编的古今中外的音乐精品，而恰恰是这些音乐，对以热衷流行音乐成为时尚，追星达到狂热程度的多数高中生来说却是“没意思”、“也听不懂”。为了更快的提高学生的审美水平和创造美的能力，就需要老师从培养学生的兴趣开始，采用灵活多样的教育方式和教育方法，逐渐引导学生去认识这些古今中外的音乐，从而提高学生对音乐美的鉴赏能力。本文就是以培养高中生对音乐欣赏的兴趣为出发点，来促进学生主动学习的。 【关键词】 培养;高中生；音乐鉴赏；兴趣；人文式 【正文】 音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增加身心健康，形成完善的个性具有重要的意义。针对高中学生，更应采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受和见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系，进而为终身学习音乐，享受音乐奠定基础。然而，在实际教学过程中，学生的音乐鉴赏能力较差，是每一位高中音乐教师都发关注的问题。 于是，要上好音乐鉴赏课，就必须充分了解学生的心理和兴趣特点。 高中生的心理特点 由于高中阶段的特殊性，高中学生生