2018年高考政治一轮复习4.3.10创新意识与社会进步课时作业提升练新人教版必修.docVIP

　创新意识与社会进步 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题分共分 1.(2017·石嘴山模拟家里的电路断了不用找电工只需用笔画一下就完成接合。《哈利波特》里的梦幻在中关村的研究团队里变成了现实。他们所研发的液态金属可以是像水一样的流体也可以是固体既是导体也可以转化为其他性质材料甚至可以将其注入身体固化为骨骼。该团队的重要贡献在于将室温下可以流动的电子引入了印刷电子。这表明(　　) ①创新更新工具可推动社会生产力发展 ②正确的社会意识能够使梦幻变为现实 ③科技进步绘制远景事物属性日新月异 ④人类把握事物本质创造新的物质形态 ①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【解析】选D。②说法错误，在正确的社会意识指导下的实践能够使梦幻变为现实，故排除。③说法错误，事物属性是客观的，具有相对稳定性，并非日新月异，故排除。中关村的研究团队对液态金属的研究表明创新更新工具，可推动社会生产力发展，人类把握事物本质创造新的物质形态。①④符合题意。 2.(2017·太原模拟为适应全面深化改革新形势、经济发展新常态习近平总书记提出“是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感”的新论断新思想与邓小平推进改革的“三个有利于”思想是一脉相承的体现了我国改革理论创新和改革进程的内在延续性和一致性。新常态下把“两个是否”作为评价改革标准哲学根据(　　) ①辩证否定的实质是“扬弃” ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③事物的发展是前进性与曲折性的统一 ④价值判断和价值选择往往因人而异 ①② B.②④ C.③④ D.①④ 【解析】选A。依据新常态，习近平总书记提出“两个是否”与邓小平推进改革的“三个有利于”思想是一脉相承的，体现了辩证否定的实质是“扬弃”，价值判断和价值选择具有社会历史性，①②正确；③④材料未体现。 3.有人把否定理解为外力作用的结果。这种否定观的错误之处在于没有认识到(　　) ①否定是事物自身的否定 ②否定是一事物对另一事物的排拒 ③外力在否定过程中的决定作用 ④否定是事物联系的环节、发展的环节 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选B。本题考查学生对否定观的理解。唯物辩证法的否定观认为否定是事物自身的否定，否定是联系和发展的环节，否定的实质是扬弃。因而①④入选，②③表述错误。 【 有人认为“辩证的否定是自己否定自己抛弃过去一切。”该观点的错误之处在于(　　) ①认为辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” ②没有看到辩证否定的实质是“扬弃” ③认为辩证的否定是事物联系和发展的环节 ④没有看到辩证否定观是对既往的否定和对现实的肯定 ①② B.①③ C.②③ D.①④ 【解析】选A。“抛弃过去一切”，割裂了事物前后相继的联系，没有看到辩证否定的实质是“扬弃”，①②对观点分析正确，故答案选A。③④对观点分析错误，应舍去。 4.(2017·临汾模拟年月习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点也是创新的动力源。”这一重要论述为我国哲学社会科学创新发展指明了方向。由此可知我国哲学社会科学的创新发展(　　) ①必须把实践中出现的新问题作为引擎 ②要敢于突破原有理论的适用条件 ③要注重研究社会发展中出现的新情况 ④必须立足于马克思主义的指导 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选A。材料中“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。”强调了马克思主义要研究新情况，解决新问题，要把解决问题作为导向，体现了我国哲学社会科学的创新发展必须把实践中出现的新问题作为引擎，要注重研究社会发展中出现的新情况，①③符合题意；②不选，因为真理都是具体的、有条件的；④不选，我们做任何事情都要立足于社会实际。 5.(2017·荆门模拟据说篮球运动刚诞生的时候篮板上钉的是真正的篮子。为了取出每次投进的篮球比赛不得不断断续续地进行缺少激烈紧张的气氛。直到有一天一位观赛小男孩道出了自己的困惑为什么不把篮筐的底去掉呢一语惊醒梦中人于是才有了今天我们看到的篮网样式。这个故事启示我们(　　) ①要坚持整体与部分的统一 ②要打破常规树立创新意识 ③新事物的力量总是强大的 ④要做到具体问题具体分析 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选C。材料没有体现整体与部分的关系，①与题意不符；男孩的观点是一种创新意识，②正确；新事物最初的力量是比较弱小的，③说法错误；题中问题的解决正是具体问题具体分析的结果，④正确。 6.漫画给我们的启示是(　　) ①坚持辩证法反对形而上学 ②积极拥抱和支持新出现的事物 ③不能思想僵化墨守成规 ④要敢想敢做排斥一切传统的东西 ①② 　　　①③ C.①④ 　　　②④ 【解析】选B。②说法错误，新出现的事物未必是新事物；④说法错误，要敢想敢做，但对传统