七年级地理下册7.1东南亚第2课时教学案2无答案新版商务星球版.docVIP

第七章 东南亚（第二课时） 【课型】新授 【课标要求】 ●运用图表说出东南亚气候的特点、分布及气候对当地农业生产和生活的影响。 ●举例说出东南亚几种重要的经济作物，及其分布、生产、出口等情况。 ●说出东南亚发展旅游业的优势。 【教学目标】 1、指图说出东南亚热带季风气候和热带雨林气候的分布，并说出其特点。（重点） 2、举例说明湿热的气候对当地农业生产及生活的影响。 3、知道东南亚主要的农作物，了解天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的生产、出口情况。 4、举例说出东南亚主要的旅游景点及旅游项目。（重点） 【教学模式】 问题导学—讲练结合—当堂达标（五主四环节高效课堂教学模式）。 【教学方法】 看图读图，问题导学，小组讨论。 【教具准备】 多媒体课件，地图册。 【教学过程】 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 创 设 情 境 导 入 新 课 ?多媒体展示东南亚的旅游景点图片：印度尼西亚巴厘岛、越南水上市场等，让学生感受其迷人风景，并思考为什么东南亚会形成如此迷人的热带风光？ 学生欣赏东南亚迷人的热带风光，感受大自然的魅力，思考东南亚的气候类型。 ?通过感受自然之美，激发学生的学习兴趣。 我们这节课就来学习东南亚的气候，农业及旅游。 ? 出示学习目标 ? ?1、识记东南亚的气候及对农业的影响。（重点） 2、知道东南亚热带经济作物的生产、出口情况。 3、知道东南亚主要的旅游景点及旅游项目。（重点） ? 学生朗读本节课的学习目标 通过朗读，学生对将要学习的内容有了初步了解 自主 学习，师生 互动 （一） 温故 知新 小组 合 作 读图分析： 展示东南亚的气候类型分布图： 布置任务 1、说出东南亚的两种气候的类型、特点、分布； ★建立新旧知识的联系: (1)、复习东南亚的国家,并思考哪些国家具有两种气候？ （2） 飞机沿途经过的气候类型有哪些？ 2、小组合作探究东南亚的气候对当地生活及农业生产的影响？并说出主要的粮食作物和经济作物及其产地。 识记重要的经济作物及最大生产国： ①天然橡胶 ②油棕 泰国 马来西亚 ③椰子 ④蕉麻 印度尼西亚 菲律宾 ★识记技巧： 印爷（椰）飞（菲）脚（蕉）， 太（泰）像（橡） 小结:湿热的热带气候使东南亚成为世界主要热带经济作作物最大的产地。 1、把下列物产的生产和出口状况与相应的国家用线连接起来 ①世界最大的橡胶生产国 A印度尼西亚 ②世界最大的油棕生产国 B菲律宾 ③世界最大的椰子生产国 C泰国 ④世界最大的蕉麻生产国 D马来西亚 2、说出下列经济作物的名称及主要生产国： 东南亚湿热的气候不仅为农业的发展提供了有力的自然条件，成为椰子、蕉麻等热带经济作物的最大产地；而且使得旅游业世界闻名。下面我们就来学习东南亚的旅游。 出示东南亚部分旅游景点图： ①、 ②、 ③、 ④、 ⑤、 ⑥、 阅读课本P22-24页，“富有美丽的旅游目的地”部分，完成以下两题： 1、识记东南亚主要的旅游景点： ①缅甸仰光大金塔②泰国大象节③柬埔寨吴哥窟④泰国大皇宫⑤印度尼西亚巴厘岛 ⑥越南水上市场； 让学生欣赏美丽的风景图片，感受其魅力从而激发起学习的兴趣，达到识记的目的； 布置任务： 识记东南亚主要的旅游景点； 思考：东南亚成为富有魅力的旅游胜地的原因？ （提示：通过对旅游景点的分类，思考总结东南亚成为旅游景点的原因。） 2、东南亚成为旅游胜地的原因？ 不同类型的宗教建筑，多姿多彩的民俗风情，迷人的热带海滨风光，茂密的原始丛林。 培养学生建立知识间的联系从而解决问题的能力。 近年来，“新马泰”成为中国公民出境旅游的热点地区之一，议一议，“新马泰”吸引中国游客的旅游景点有哪些，并思考东南亚地区吸引中国有课的优势条件有哪些？ 小组合作，探讨中国公民选择东南亚出游的原因？（提示：旅游资源、生活水平、文化及语言障碍等方面） 东南亚是华人华侨最集中的地区,故语言障碍与文化差异小。 由此可见华人华侨对东南亚的发展做出了重大贡献。 学生思考： （1）新马泰的旅游景点：新加坡鱼尾狮公园、马来西亚国家石油公司双塔大楼、泰国大象节等； （2）中国公民选择东南亚出游的原因：旅游资源丰富；中国人民生活水平提高；文化差异小；语言障碍小等。 通过分析问题、解决问题，达到掌握知识、巩固知识的目的，并能学以致用，以所学知识服务生活。 最后，情感的升华，激发民族自豪感和爱国意识 总结：这节课，你学到了哪些知识？ 【当堂达标】 1、东南亚成为世界著名的稻米生产和出口地区的自然条件：（） A.寒冷干燥