七年级科学上册第4章物质的特性第1节物质的构成同步测试新版浙教版.docVIP

第4章　物质的特性 第1节　物质的构成 ．分子 (1)概念：分子是构成物质的一种极其微小的粒子。不同物质构成物质的分子也__不同__。 (2)特性：分子很__小__(选填“大”或“小”)分__空隙__；分子都在不停地做__无规则运动__；分子之间有__引力__和斥力__。 扩散 (1)__固体__、__液体__、__气体__都有扩散现象。扩散现象的本质是分子__不停地做无规则运动__物质扩散的快慢与__温度__有关温度越高分子运__剧烈__扩散越__快__。 (2)由于分子的无规则运动跟温度有关因此我们把分子永不停息的无规则运动叫做__热运动__。 【夯实基础】 下列关于分子的叙述中正确的是(　　) A分子是构成物质的一种微粒 分子是构成物质的唯一微粒 分子与分子之间没有空隙 分子是静止不动的微粒 下列因素的改变能显著改变气体体积的是(　　) 分子间的空隙 B．分子的大小 分子的质量 D．分子的种类 雪花被人们称为“冬之精灵”科学研究发现世界上没有两片雪花的形状是完全相同的如图4－1－1所示。下列有关说法正确的是(　　) 图4－1－1 在雪花的形成过程中水分子由运动变为静止 雪花融化时水分子之间的空隙没有发生变化 不同雪花中水分子结构不相同 不同雪花中水分子数目都是巨大的 有关分子热运动下列说法正确的是(　　) 液体很难被压缩说明分子间有引力 用手捏海绵海绵的体积变小了说明分子间有空隙 有霾天气大量极细微的尘粒飘在空中说明分子在做无规则运动 在做墨水滴入水中的扩散实验中我们看不到墨水的分子在运动 老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时带领学生做游戏用人群分布状态来类比物质的状态。如图4－1－2所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是(　　) 图4－1－2 A固态、液态、气态 B．气态、液态、固态 固态、气态、液态 D．液态、气态、固态 将两个铅柱的底面削平、削干净然后紧紧地压在一起这时两块铅就会结合起来甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开。这一现象说明(　　) 分子在做无规则运动 分子间存在扩散现象 分子间存在斥力 分子间存在引力 在下列事例中不属于分子运动的是(　　) 室内扫地时在阳光的照射下看见灰尘飞扬 水蒸发为水蒸气 用食盐将青菜腌制成咸菜 酒香不怕巷子深 下列现象用分子的相关知识解释不正确的是(　　) 石油气经加压后贮存在钢罐中说明分子间有空隙 水冷却成冰后体积变大说明分子的大小发生了改变 湿衣服在太阳下晾晒干得快说明分子运动快慢与温度有关 花香四溢说明分子在不停运动 [2015·安徽]挖开多年堆煤的__做无规则运动__扩散到地面的土层中了。 课堂上王老师在一杯冷水和一杯热水中分别滴入了一滴红墨水同学们发现整杯热水变红的时间要比整杯冷水变红的时间短许多这个实验说明了__温度越高分子运动越剧烈__。 蔗糖溶于水后证明它还没有消失的证据是什么？ 【答案】　蔗糖水是甜的。 【能力提升】 [2015·邵阳]“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”。人们能闻到梅花香味是因为(　　) 分子很小 分子间存在引力 分子在不停地做无规则运动 分子间存在斥力 用分子的观点分析下列生活中的现象其解释不合理的是(　　) 水与50mL酒精混合后总体积小于100mL——分子之间存在空隙 C．1滴水中约含1×10个水分子——分子很小 水结成冰——分子停止运动 扩散现象(　　) 只发生在气体之间 只发生在液体之间 只发生在固体之间 可以发生在任何物体之间 科学研究需要进行实验得到事实并在此基础上进行必要的推理。因此在学习科学的(　　) 是事实是推论 是事实是推论 是事实是推论 是事实 16．收集信息探究物体的热膨胀 (1)晓丽收集到如下的信息： 自行车胎气打得太足在阳光下容易爆裂 铁轨之间要留缝隙否则天热易变形 加热装满冷水的水壶水会从壶中溢出 乒乓球瘪进去一块把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来 从这些信息你可以得到如下结论： 许多物体在__受热__时体积会增大这种现象叫做物体的热膨胀。它可以发生在何种状态的物质中(　D　) 固体、液体 B．液体、气体 固体、气体 D．固体、液体、气体 (2)若固体中有一个孔孔增大的体积就和同等大小的实心固体增大的体积相等。因此一个玻璃烧瓶热膨胀时增加的容积与一个同样大小的实心__相等__。 如图4－1－3所示由左、右两个相同容器连成的装置中先将阀门K关闭往左边注入50mL较咸的食盐水往右边注入50mL较淡的食盐水然后打开阀门K。一段时间后会发现左边的食盐水变__淡__(选填“咸”或“淡”)右边的食盐水变__咸__(选填“咸”或“淡”)这是由于__分子不停地做无规则运动__的缘故。同时还会发现左、右两边容器中的液面略有__下降__这是因为__分子之间存在空隙__。 图4－1－3 【拓展创新】 已知氨气溶于水