七年级语文上册第三单元第12课本命年的回想同步练习苏教版.docVIP

第12课《本命年的回想》同步练习 一、选择题 1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ） A．脉络 B．脉脉含情 C．脉搏 D．人脉 答案：B 解析： 分析：B项“调”读mò,其他都读mài。故选B。 点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．缤（bīng）纷 灶堂（táng） 嚼（jiáo）字 生疮（chuāng） B．腊（là）八粥 糁（shēn）儿 涿（zhuō）州 发鬏（jiū） C．渍（zà）酸菜 阂（hé）家 磕（kè）头 亲支近脉（mài） D．秫（chù）秸 疙（gā）瘩 梆（bāng）子 簸（bò）箕 B 解析： 分析：A项应为bīn（缤纷）；C项应为kē（磕头），zì（渍酸菜）；D项应为shú（秫秸）。故选B。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．下列加点字读音有误的一项是( ) A．簸（bò）箕（ji） 烙（lào）饼 B．阖（ hé）家 疙（gē） 瘩（da） C．栗（lì）子 秫（shú）秸（jiē） D．鬼 祟（chóng） 打更（ gēng ） 分析：D．“鬼祟”应读suì，其余三项正确。故答案选D。 点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。 4．阅读第三段，能体现运河父老乡亲过年感受的词语有A．预热 B．增温 C．红火 D．发烧 答案：ABCD 解析： 分析：通读原文基础上，可知以上四项均为运河父老乡亲过年的感受。故选ABCD。 点评：此题考查学生对课文的阅读理解，筛选信息的能力。 5．属于第四段具体描写家乡过大年情况A．炒年货　　 B．吃腊八粥　 C．买糖果 　 D．换门神　 答案：ABCD 解析： 分析：细读第四段基础上，可知以上四项均为家乡过大年的事件。 点评：此题考查学生对课文的阅读理解，筛选信息的能力。 6．对下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（ ）A．谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。（好运气）B．一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。（指非常迷恋、专注、狂热、爱好）C．但愿人长久，千里共婵娟。（指美女） D．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。（在潮水里搏击嬉戏） 分析：“婵娟”指月亮。其余正确。故选C。 点评：此题考查学生对词语的理解分析能力。 7．下列说法中，有误的一项是( ) A《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村诗情画意的生活画卷，表达了作者对新生活的渴望。 B《端午日》按时间顺序写了湘西人民过端午节的习俗，其中详写龙舟竞赛的场面，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。 C《本命年的回想》按时间的推移，有详有略地写了炒年货、吃腊八粥等风俗，具体表现了运河乡亲过大年的风俗习惯。 D《我的思念是圆的》一诗，借中秋的月亮抒发了对祖国统一的强烈愿望，想像丰富，构思独特。 分析：《我的思念是圆的》一诗，诗人由“思念是圆的”想到“最亮最圆”的中秋的月亮，由“西瓜、苹果都是圆的”而联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割”的痛苦，表达了期盼祖国统一的强烈愿望，也表达了对团聚的渴望及对亲情的珍视和怀想。比喻生动，联想丰富。 8．下面和“树林一直在唱着那首愉快的歌”所运用的修辞手法相同的一项是( ) A．生命是一条河，有奔腾也有平缓。B．一路上，稻田的绿，菜花的黄，江水的银，汇成了一幅幅田园巨画。C．远处的群山好似美人脸上的黛眉，秀美无比。D．天气炎热，连那大山也睡着了。 分析：例句和D项都运用了拟人的修辞手法。A、B、C三项主要运用了比喻的修辞手法。 9．根据拼音写汉字，有误的一项是（ ） A．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会fú shuǐ的，而且两三个还是弄潮的好手。B．故每当两船竟赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时léi gǔ的种种情形。C．村风乡俗中，四时二十四节色彩bīn fēn，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。D．月还没有落，仿拂看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo jié。 分析：A项应为“凫水”。其余正确。故选A。 点评：主要考查学生对汉字掌握能力。 10．下列加粗的字的注音完全正确的一项是（ ） A．缤纷（bīng） 灶膛（táng） 嚼字（jiáo） 生疮（chuāng） B．腊八粥（là） 糁儿（shēn） 涿州（zhuō） 发鬏（jiū） C．渍酸菜（zà） 阖家（h