磁铁的性质_自我修改后.pptVIP

教科版三年级下册 磁铁有磁性 温馨提示 一一对应找出表格中的物品 分辨物品，讨论要保持轻声。看哪组声音轻动作快。 用磁铁分别去慢慢靠近物品，仔细观察看到的现象。多检测几次。 每位组员及时准确地在书上表里做好实验记录。 实验完成后，把物品分类放置：能被磁铁吸引的放在一起，不能被磁铁吸引的物品放在一起。 讨论记录表，说说你们有什么发现。 总结： 通过本节课的学习，你知道了什么呢？ * 喻寺小学 贺云业 猜测：谁是磁铁的好朋友? 铝片 回形针 橡皮擦 弹簧 铁钉 夹子 橡胶圈 铅笔 木块 纸片 直尺 导线 小钢珠 铜片 活动一 实验记录表1 1、小组讨论预测：能被磁铁吸引的物体打“√”，不能被磁铁吸引的物体打“×”： 是否被吸 铜片 小钢珠 导线 直尺 纸片 木块 铅笔 橡胶圈 夹子 铁钉 弹簧 橡皮擦 回形针 铝片 实验材料 怎么证明你的预测呢？ 铜片 铝片 纸片 木块 橡皮擦 橡胶圈 铅笔 直尺 …… 回形针 铁钉 小钢珠 夹子 弹簧 导线 …… 共同特点 物体名称 共同特点 物体名称 不能能被磁铁吸引的物体 能被磁铁吸引的物体 是铁材料制作的 不是铁材料制作的 由此可推知：磁铁可以吸引铁材料做成的物品。 科学解决问题的步骤是 ＿＿＿＿ A、确认或者修正原先的想法 B、预测 C、实验检验