物理化学教学中培养学生创新能力的示例.pdfVIP

第41卷第 19期 广 州 化 工 V0L41No．19 2013年 10月 GuangzhouChemicalIndustry October．2013 物理化学教学中培养学生创新能力的示例 黄征青，聂龙辉 ，朱莉芳，闵 杰 (湖北工业大学轻工学部，湖北 武汉 430068) 摘 要：在气体PVT性质一章的教学过程中，将教学内容分为低压、中压和高压气体三部分进行讲授。详细介绍了科学家 针对不同时期气体使用过程中存在的问题所采用的研究方法、所取得的研究成果及不足。让学生全面了解科学的发展过程与研究 过程常用的一些研究方法，可以全面培养大学生的创新能力与科学素养。 关键词 ：物理化学；教学改革；科研素养；创新能力 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1001—9677(2013)19—0172—03 ExampleofCultivatingtheInnovationAbilityofUniversityStudents intheProcessofPhysicsChem istryTeaching HUANGZheng—qing，NIE ng—hui，ZHULi—fang，MINJie (LightIndustryDivision，HubeiUniversityofTechnology，HubeiWuhan430068，China) Abstract：ThechapterofgasPVT propertieswastaughtby three teachingpartsofthelow，medium andhigh pressuregas．Theachievementsanddeficienciesofresearchmethodsusedbythescientiststoso]vetheproblemsofgases indifferentperiodwerein~oducedindetail．Universitystudentscouldhaveacomprehensiveunderstandingofthescience developmentandknow someresearchmethods．Theteachinggoalscanbereachedtocultivatetheinnovationabilityand thescientificliteracyofuniversitystudentsintheprocessofphysicschemistry teaching． Keywords：physicschemistry ；teachingreform ；innovationability；scientificliteracy 科学研究就是为了解决生产与生活中所遇到的问题而进行 生的学习兴趣和培养学生的研究创新能力呢?我们将教学内容 的探索研究，找出解决问题 的方法与途径。科教兴国是国策， 分为三节来讲解 J，在讲解前 ，让学生预习过程中思考一些问 培养大学生科研创新能力是教师的教学任务之一_JJ。 题 ：平时了解和接触的气体有哪些 (低压、中压或高压)?在 物理化学是从研究物理变化和化学变化的联系入手，探求 运输与使用中是否存在危险?为什么要了解与掌握气体PVT性 化学变化的基本规律的一门学科。经典物理化学的内容是由化 质?能否利用所学知识推出低压气体状态方程?什么是超临界 学热力学、化学动力学和物质结构三部分所组成，这些内容都 流体萃取技术，它有哪些应用?通过本章内容的学习，能否得 是在长期的发展过程中形成的，同时不断发展着。物理化学课 出一些科研启示?教学思路如下： 程不仅能使学生获取解决问题所需要的基本概念、基本理论和 基本的技能，更重要的是能够培养学生的思维能力和科研创新 1 低压气体的pVT状态方程 能力。刚开始接触物理化学课程的学生，都听说这 门课理论性